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18 septiembre 2015 5 18 /09 /septiembre /2015 22:50

Sergio Massa prolongó hoy su discusión mediática con el ministro Alberto Sileoni en torno a la educación. Algunas de las propuestas del líder del Frente Renovador para el sector fueron minimizadas o incluso desestimadas por el funcionario, y el diputado hace días que cuestiona esa posición.

El ministro fue mencionado otra vez por el candidato de UNA durante una recorrida por Necochea y Tres Arroyos. "Si considera que capacitar a los docentes es castigarlos, tiene un problema. La Argentina necesita un sistema educativo que establezca derechos y obligaciones. Que establezca responsabilidades para el alumno, para el docente y para el directivo", le espetó.

En la misma línea, acusó a Sileoni de "ser defensor de los sindicatos", mientras que su espacio –indicó– pretende "defender la educación de los chicos".

"La educación pública de la Argentina permitía que el hijo de un obrero o un empresario se sentaran en una misma aula, convivieran y se prepararan en la misma lógica y con las mismas herramientas para el futuro. Hoy eso se está muriendo, tenés una enorme transferencia al sector privado. Miles de papás hacen el esfuerzo de mandar a los chicos a una escuela privada o parroquial con el objetivo de tratar de que su hijo aprenda un poco más", dijo.

A su entender, a Sileoni "debería darle vergüenza que la mitad de los chicos en secundario no lo terminan porque lo que está pasando es que esos pibes se quedan sin herramientas para enfrentar al futuro".

En su recorrida, Massa estuvo en el Parque Industrial de Tres Arroyos, donde comentó su plataforma educativa junto a Gustavo Iaies, su futuro ministro de Educación en una eventual gestión en el Ejecutivo nacional. "Tenemos que poner sobre la mesa qué es lo que genera igualdad en la Argentina. Eso es la educación pública y de calidad. Si queremos ayudar a sacar de la pobreza a miles de chicos, lo primero que tenemos que hacer es garantizarles que, al momento de salir a la vida, van a tener la misma oportunidad que aquel que nació en un hogar pudiente", dijo.

Propuestas para jubilados
Massa participó este viernes del festejo por el día del jubilado en San Fernando junto a tres mil abuelos. "Vinimos a contarles a los abuelos nuestras propuestas. Vinimos a hablar con ellos. Scioli y Macri no hablan de los jubilados, pareciera que hay 6 millones de personas que no existen. Se han olvidado que es gente que trabajó toda una vida y que espera una respuesta del Gobierno".

"Nosotros planteamos muy claramente que los 500 mil millones de pesos que tiene el fondo de garantía y los 150 mil millones que dan al año los maneja el ANSES, pero en realidad esa plata es de los jubilados, por eso a partir del 1° de enero, con ese dinero, vamos a poner en marcha el 82% móvil, para que nuestros jubilados en la Argentina vivan mejor y para que terminemos con la vergüenza de que un preso gana más que un jubilado", señaló el candidato presidencial de UNA.

El líder del Frente Renovador prometió que si llega a la presidencia habrá un "cambio en el sistema de medicamentos", ya que "todos los enfermos crónicos van a tener medicamentos gratuitos y no van a depender de una autorización de PAMI".

infobae.com

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17 septiembre 2015 4 17 /09 /septiembre /2015 20:00

En su visita a Necochea, el candidato presidencial Sergio Massa respondió las críticas del Ministro de Educación a la reforma educativa planteada por el Frente Renovador. Junto a su referente local y candidato a intendente Facundo López, Massa sostuvo: "El gobierno dice que prefiere no hablar de "castigos" en educación. Yo le pregunto al Ministro Sileoni: ¿Tener un 50% de abandono en la escuela secundaria no es condenar a millones de chicos a la exclusión?".

Y retrucó: "¿Dejar a los chicos pasar de grado sin alcanzar los objetivos de aprendizaje no es subestimar su capacidad?".

Asimismo, se refirió a la primera infancia: "El 70% del crecimiento de la sala de 3 años es en el sector privado. Supongo que el Ministro sabe por qué. Porque el Estado no construyo suficientes jardines. ¿Sabe qué sector de la población es el que menos acceso tiene a los jardines maternales? Los más pobres".

El líder del Frente Renovador afirmó: "Los 'garantistas' de la educación sólo garantizan que se siga privatizando la educación pública y se siga fragmentado la sociedad con escuelas para pobres y escuelas para ricos. La educación tiene que ser pública, de calidad y gratuita porque es la única manera de garantizar la igualdad de oportunidades. Cuando un chico de una escuela privada tiene 7 horas de clase y uno de una escuela pública tiene 4, hay un chico que tiene 3 horas de ventaja para el futuro. Al que sufre la mala calidad de la educación pública, le están robando un pedazo de su futuro".

Sobre su propuesta de premios y castigos, Massa resaltó: "Tenemos que evaluar a los directores, a los maestros, a los alumnos y a nosotros mismos también. Yo soy muy exigente conmigo. Pero a mí me enseñaron a no bajar los brazos. La mejor forma de saber si estamos progresando es cumplir con metas. Mis viejos me educaron así: aprobando y premiando mi buena conducta y desalentando las acciones que no querían que repitiera. Así funcionamos cuando somos chicos y cuando somos grandes también".

Y profundizó: "Por eso se dice que la ley cumple una función pedagógica. Los docentes necesitan tres cosas: capacitación para poder mejorar su respuesta frente al alumno, evaluación para que podamos medir como va avanzando esa capacitación y reconocimiento al presentismo por parte del Estado".

Massa estuvo acompañado por el candidato a gobernador de la provincia de Buenos Aires Felipe Solá, el diputado provincial Ramiro Gutiérrez, el senador provincial Patricio Hogan, el intendente de General Alvarado Germán Di Cesare, los candidatos a diputados provinciales Javier Faroni, Valeria Novero, Juan Manazzoni, Ricardo Jano, entre otros.

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17 septiembre 2015 4 17 /09 /septiembre /2015 09:32

José Manuel Estrada nació en 1842. Fue uno de los fundadores de la Unión Civica. Autor de "Orígenes de nuestra raza", 1861 y "El catolicismo y la democracia", 1862. Fue profesor secundario y universitario, defendiendo la libertad de cátedra.

En 1884, destituido de sus cargos por manifestarse en contra de la Ley 1420 de educación, que sostenía la educación pública, gratuita, obligatoria y laica.

En 1891 es designado embajador en el Paraguay, hasta su muerte el 17 de septiembre de 1894.

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17 septiembre 2015 4 17 /09 /septiembre /2015 08:29

Alumnos y padres de la Escuela Normal 1 denunciaron en medios locales que, durante el acto por un nuevo aniversario de la Noche de los Lápices, las autoridades del colegio decidieron realizar un simulacro de golpe de Estado.

Según narraron, una mujer imitó la voz de la Presidente, Cristina Kirchner: alertaba que había sido derrocada y pedía ayuda. "Hay chicos que no saben ni lo que es un golpe, y juegan con eso", señaló un alumno en diálogo con la radio Red 92. "La pase mal, creo que se pudo haber hecho de otra manera", dijo otra estudiante.

Fuentes de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires confirmaron a Infobae que están investigando lo que pasó, y que la titular del área, Nora de Lucía, ya se reunió con las autoridades del centro educativo.

"Hubo profesores y alumnos llorando en crisis de pánico, rezando", aseguró un padre en diálogo con el diario Hoy.

Infobae

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16 septiembre 2015 3 16 /09 /septiembre /2015 16:30

Las escuelas de adultos ofrecen la posibilidad de terminar el colegio a quienes tuvieron que abandonarlo por diferentes motivos. Sus aulas reúnen historias de grandes esfuerzos de hombres y mujeres que, al aprender, logran saldar una cuenta pendiente consigo mismos. Algunos, además, aprovechan la formación para el trabajo que estas escuelas ofrecen –de manera totalmente gratuita– para salir del colegio con un título bajo el brazo y herramientas laborales (computación, electrónica, corte y confección, etcétera) al alcance de la mano.

Una de las escuelas que ofrece esta doble posibilidad –terminar la primaria y recibir formación para el trabajo– es la Escuela de Adultos N° 17 Blas Parera, en pleno barrio de Palermo. Su directora, Liliana Fréchou, cuenta: “Los alumnos de escuela de adultos están atravesados por historias de vida muy diferentes. Son un grupo de personas heterogéneas con algunas características comunes que las traen como marcas de vida. El alumno adulto o adolescente que vuelve a estudiar –o que empieza a estudiar– lo hace movido por una necesidad de superarse. Son ávidos de aprender, particularmente los adultos: tienen muchísimo interés en aprender”.

En la mayoría de los casos, sobra el entusiasmo entre los alumnos. El desafío más grande, para ellos, es animarse a empezar: juntar el coraje necesario para atravesar la puerta de la escuela y confesar, a veces con timidez, que no terminaron la primaria. “Algunos vienen muy golpeados, entonces tienen una autoestima muy baja. Ese es uno de los aspectos que más hay que trabajar con ellos. Muchas veces no empiezan porque no se atreven, y otras veces porque no conocen la realidad de las escuelas de adultos, y además tienen un poco de vergüenza”, explica Liliana.

El video que acompaña esta nota repasa las historias de Clara Beatriz Luna (45), Haydeé Quiroga (59), Gloria Bogado (62) y Graciela Costa (51), cuatro mujeres que se decidieron a encarar el proceso de terminar la primaria y, además, sumar herramientas laborales que les permitan proyectar un futuro diferente, convencidas de la potencia transformadora de la educación. Todas coinciden en que el apoyo de sus familias –parejas, hijos, nietos– fue fundamental para ayudarlas a dar el primer paso. “Para mí fue muy difícil volver después de muchos años a estudiar, pero con la colaboración de mis hijos, de mi pareja y de la gente de mi trabajo, me animé. Los profesores son muy buenos y nos tratan de apoyar siempre; nos sentimos muy acompañados. ¡Espero que podamos terminar!”, resume Clara.

A ellas se suma el testimonio de Robert Rwasoka (80), que llegó desde Sudáfrica hace ya muchos años, pero sigue sorprendido por las posibilidades que le ofrece la escuela pública, donde hoy aprende Computación para comunicarse con sus familiares del otro lado del Atlántico. Para él, las aulas de la escuela de adultos demuestran que, a pesar de todo, Argentina puede ser todavía una tierra de oportunidades.

clarin.com

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16 septiembre 2015 3 16 /09 /septiembre /2015 16:28

Scioli

En sintonía con algunos de los anuncios que hizo ayer la Presidenta, quien adelantó un proyecto de ley para que el programa Progresar se convierta en ley y reciba dos aumentos semestrales automáticos, el gobernador bonaerense y candidato presidencial del kirchnerismo, Daniel Scioli, anunció hoy que impulsará una ley para crear el boleto estudiantil gratuito "para toda la Argentina".

Scioli encabezó un acto en el Teatro Argentino de La Plata por el 39° aniversario de la Noche de Los Lápices, junto a estudiantes del nivel primario y secundario, para anunciar la puesta en funciones del Boleto estudiantil gratuito en la provincia de Buenos Aires, a partir del próximo ciclo lectivo.

"Este día de reivindicación de la lucha de estudiantes desaparecidos en la Noche de los Lápices, se convierte en este nuevo derecho presente y que tenemos que ampliar hacia el futuro", dijo el candidato, acompañado por su compañero de fórmula, Carlos Zannini.

Scioli remarcó el anuncio realizado ayer por de la Presidenta en cadena nacional respecto de la ley de Promoción de Juventudes, ya que, valoró, es "más igualdad para los jóvenes".

Finalmente, el gobernador criticó "a quienes piensan que el mercado por sí solo va a resolver las cosas" y reiteró que "eso es lo que está en disputa el próximo 25 de octubre". En el acto participaron sobrevivientes y familiares de desaparecidos en la Noche de los Lápices.

lanacion.com

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16 septiembre 2015 3 16 /09 /septiembre /2015 09:39

El candidato presidencial por el frente Cambiemos, Mauricio Macri, presentó este martes su programa educativo durante una visita a Mendoza.

"Los ejes que planteamos para la educación tienen como punto número uno a aquellos que dan mucho amor, nuestros maestros, nuestros docentes. Hay que volver a darles prestigio ante la sociedad. Tenemos que ayudarlos con capacitación continua", expresó.

Acompañado por el presidente de la UCR, Ernesto Sanz, y el diputado radical y candidato a senador mendocino, Julio Cobos, el líder del PRO aseguró que otra de las propuestas del pacto educativo es "asegurar que los niños tengan acceso a salas de dos, tres y cuatro años":

"El compromiso es construir 3.000 salas nuevas, y que en ocho años todos los niños terminen el colegio secundario", indicó Macri.

Otro de los puntos resaltados por el jefe de Gobierno Porteño es "llevar la educación al nivel del primer mundo, con materias innovadoras".

"Es fundamental la evaluación, porque si no tenemos un país con toda la información de lo que nos pasa, no podemos avanzar", subrayó.

http://www.ambito.com/noticia.asp?id=807644

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15 septiembre 2015 2 15 /09 /septiembre /2015 11:14

Calidad y planificación. Esa es la clave para mejorar el rendimiento escolar a partir del uso de las herramientas digitales, como la computadora. Así lo señala el último informe PISA sobre el uso de la computadora en clase. Y concluye que usarla durante mucho tiempo en clase no aporta necesariamente un mejor aprendizaje.

El estudio fue realizado en 31 países y concluye que "en la educación digital se trata de calidad en vez de cantidad", según señala Eric Charbonnier, de la sección educación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

"Las tecnologías digitales sólo hacen más eficiente lo que ya es eficiente", dijo Charbonnier en París.

La clave está en que los alumnos puedan planificar las búsquedas, que puedan distinguir las informaciones importantes de las no importantes y puedan apreciar la credibilidad de las fuentes.

El estudio compara pruebas que realizaron alumnos de 15 años en 2012. Entre los países con mejores resultados se ubican Singapur, Corea del Norte, Hong Kong, Japón y Canadá, mientras que España queda debajo de la media de la OCDE (466 puntos frente a los 497 en promedio). Los resultados son similares a los que arrojan los exámenes tradicionales en papel sobre matemáticas y otras competencias.

Aún por debajo de España se sitúan Chile (452 puntos), Brasil (436) y Colombia (396). México no participó en este estudio.

Aunque los jóvenes españoles navegaban más por Internet dentro y fuera de la escuela que los de otros países, uno de cada 20 alumnos (un 4,6%) no sabía hacerlo en absoluto para encontrar una información que sirviera para resolver un problema. Y los que lo hacían se perdían mucho más a menudo que los de otros países, en promedio.

El informe, titulado "Estudiantes, computadoras y aprendizaje: Haciendo la conexión", subraya que incluso los países que han invertido fuertemente en las tecnologías de la información y la comunicación en los últimos años para la educación no han visto una mejora notable del rendimiento escolar de sus alumnos en los informes PISA sobre lectura, matemáticas o ciencia.

De hecho, el aprendizaje y el tiempo de uso se encuentran en una relación opuesta: cuanto más moderado y planificado sea el uso de la tecnología, mejores son los resultados escolares. Las ventajas que aportan los ordenadores en las escuelas son el acceso como un juego al conocimiento, la formación personalizada y el aprendizaje cooperativo.

Sin embargo, de una escuela a otra este proceso es muy variable. "Los profesores no están preparados, para ellos las nuevas tecnologías aún no forman parte del proceso general de la escuela", señala Charbonnier, que pone como ejemplo de esta situación a Francia.

En promedio, los alumnos estudiados usan la computadora al menos dos horas diarias. Si se supera mucho esta media, por ejemplo se pasan seis horas frente a la pantalla, la OCDE constata que se produce fracaso escolar.

El informe añade que el 96 por ciento de los alumnos participantes tenían computadora en casa y que el 72 por ciento la utilizan en clase.

Francesco Avvisati, analista de datos de la sección de educación de la OCDE, señaló que en todos los casos se constata una tendencia: los alumnos de las clases privilegiadas utilizan las nuevas tecnologías para buscar informaciones, noticias y datos prácticos, mientras que los de clases más bajas las usan sobre todo para el entretenimiento.

(Fuente: DPA)

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15 septiembre 2015 2 15 /09 /septiembre /2015 07:56

En el marco de su recorrida por el interior bonaerense, Sergio Massa estuvo en Tandil junto a Felipe Solá, su candidato a gobernador de la Provincia. Allí, el candidato presidencial de UNA lanzó una serie de propuestas con el foco puesto en la educación: "Es necesario capacitar a los docentes para que estén a la altura de las transformaciones. Si queremos transformar la realidad, empecemos por mejorar la educación, recuperando el prestigio de la escuela pública como agente de cambio, como motor de ascenso social".

Y añadió: "Venimos a Tandil a asumir un compromiso respecto de temas centrales. Invertir en educación, primera infancia y nutrición está la clave para luchar contra la pobreza. Necesitamos apoyar fuertemente a las escuelas agrotécnicas para que los jóvenes puedan dedicarse a tareas rurales".

Pero Massa aprovechó y también aprovechó para pegarle a sus rivales del PRO. "Durante dos o tres años escuchamos que lo puro y lo nuevo venía a transparentar la política y sucedió lo de Niembro y los 20 millones de pesos. Mientras algunos usan el Estado para generar choripanes militantes, otros como dijo la Presidenta lo utilizan para crear choripanes de oro", sostuvo el tigrense.

clarin.com

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14 septiembre 2015 1 14 /09 /septiembre /2015 18:48

El intendente K de Berazategui, Patricio Mussi, se disfrazó e imitó al célebre gigoló para invitar a los docentes del distrito a participar de la fiesta en homenaje a su trabajo. Vía whatsapp envió la filmación a todos los trabajadores para sorprenderlos.

"Esta noche, fiesta del docente, en el De Vicenzo, vos, yo, pistas de cumbia, sillones, Los Charros, bailamos, all the night", dice Mussi en el video donde imita a Javier Bazterrica.

La fiesta docente, que se celebra hace 20 años, se realizó ese mismo día en el gimnasio municipal Roberto De Vicenzo con la asistencia de más de 4 mil maestros. Hace algunos años Mussi, fanático del fútbol, ya se había disfrazado como Diego Maradona.

video; http://www.perfil.com/politica/Intendente-K-imita-al-gigolo-para-convocar-a-una-fiesta-20150914-0030.html

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