Saturday 2 june 2012
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17:49
Hay muchos seguidores del blog que recién empiezan en la docencia, e incluso estudiantes de
terciarios, algunos de ellos me escriben cada tanto desde el link “contacto con el autor del blog”. Así, desde ahora, voy a intentar dar algunos consejos, mejor dicho sugerencias, ya que nunca me
gustó aconsejar a nadie.
Son simplemente sugerencia de un profesor con casi 21 años de antigüedad que trabaja en Berazategui y
que conoce algo del profundo conurbano. Mis sugerencias, en principio, no se aplican a las escuelas rurales o las del interior de la provincia de Buenos Aires ya que seguramente tienen otra
realidad. Tampoco a las escuelas del interior, aunque hay generalidades que sí son comunes a todos los sistemas educativos del país.
A los estudiantes de los terciarios:
Si tienen entre 22 y 35 años todavía están a tiempo de dedicarse a otra cosa, la docencia solía ser
una noble profesión, pero en el actual contexto del sistema educativo se convirtió en un noble sufrimiento. Si tienen más de 35 años entre al sistema educativo sin dudar, para el mercado laboral
argentino un tipo-y una tipa-de más de 40 años ya es un viejo casi inservible y sólo se podrá encontrar un trabajo con un contrato basura…
Si están a punto de salir de un terciario hagan algunos cursos para lograr un mayor puntaje, en
ciertas áreas hay mucha competencia y sobre-abundancia de profesores, dependiendo de los profesorados y las carreras que se dicten en ciertos distritos. La mayoría de los cursos son un negociado
donde incluso están prendidos los gremios, gremios que les venderán la bibliografía-cuando no son ellos directamente los que los dictan-…
Entre esos cursos a realizar deberían hacer el curso de “carcelero profesional”, por el momento no
otorga puntaje, ya que otorgar puntaje implicaría que la provincia reconoce la actual situación de desorden y caos que hay en muchas escuelas. Pregunten en la unidad de penitenciaria más cercana
a sus domicilios. Deberían no estar arancelados.
Cuando tomen horas en alguna escuela muy complicada-las hay algunas más que otras-primero utilicen
todos los recursos de persuasión, hablen con los alumnos, explíqueles la importancia de la educación, pero no estén mucho tiempo charlando y charlando, ustedes se darán cuenta en qué momento ya
las palabras no funcionan y se darán cuenta cuando ya hablan sólo para las paredes…en ese momento utilicen lo aprendido en el curso de Carcelero, hay alumnos que lamentablemente no entienden de
otra manera, muchos de ellos ya estarán acostumbrados a un trato rudo pues vienen a algún correccional, muchos ya tienen cusas penales…
Todo esto les resultará muy difícil, hay alumnos que no son aceptados en muchas escuelas y podrán ir a
las de ustedes con una nota de inspección y con la onda de la obligatoriedad a cualquier precio será muy difícil no anotarlos y/o sacarlos del colegio.
Ustedes se darán cuenta de toda esta situación, lamentablemente los que no se dan cuenta son las
autoridades superiores, como ellos no están en clases no se dan cuenta que con alumnos así no se puede trabajar. Ayer escuché cuando un chico dijo “ya tengo como 20 falta, qué bajón” y un compañero le respondió “de qué te preocupas si después te van a buscar…”.
Me gustaría que las autoridades les expliquen a los compañeros de los que no quieren estudiar-y no
dejan dar clases-por qué nadie se ocupa de ellos que sí quieren estudiar. Las autoridades por meter algunos alumnos contra su voluntad terminan perjudicando a los que sí quieren estudiar.
Pero ustedes comprendan que esto es parte de un progresismo muy limitado, tengan en cuenta que lo que
intentan hacer es bajar las deserción, y que de última no logran ninguna inclusión, ya que incluir es otra cosa, estos chicos necesitan doble escolaridad-que la provincia todavía no cumplió a
pesar de la Ley-un seguimiento personalizado, Gabinetes escolares altamente especializados, docentes preparados para estos casos, y distintas opciones sociales, meterlos cuatro horas en un
colegio de prepo es un absurdo.
Es muy absurdo, a mí muchas veces me gusta lo absurdo, por eso de chico me gustó “La Pistola Desnuda”
o veía algunos capítulos de “María La del Barrio” o veo a veces 678, pero absurdos como tener chicos en el aula y que no vayan para ningún lado por “años y años” no me gusta. Es una cagada, la
violencia está siempre presente, yo tengo alumnos que delinquieron dentro y fuera del colegio y créame, acá, además del curso de carcelero, también es conveniente entrar a gendarmería y después
de un semestre pedir la baja y usar esa experiencia en clases.
Pequeñas sugerencias.
Serale.
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