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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 12:28

Una cosa que hay que mejorar son los Terciarios. “No quieran saber, no le pregunten a nadie” el practicante que tuve este año! No voy a ponerme a contar nada, es 26 de diciembre y el ciclo lectivo se terminó!!!!

Feliz Verano

 

 

Fin del ciclo lectivo 2014

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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 12:22

Otra cosa que deja el ciclo lectivo 2014 es la sensación de soledad. Descartemos el acompañamiento del poder político, desde el mismo momento que deja que los alumnos no tengan clases por 17 días queda claro que a ese poder mucho no le interesamos. Descartemos a los medios de comunicación, salvo casos aislados, por lo general no nos tratan bien. También tendríamos que descartar a los padres, no veo que haya un acompañamiento de parte de ellos a nivel general. Y ni siquiera tenemos apoyo de los funcionarios que están por encima de un director de escuela, en este caso la razón siempre la tienen los demás antes que el docente.

Pero lo más dramático es lo que está pasando en estos tiempos electorales donde se está buscando “al macho alfa” de los próximos 10 años. Ni en tiempos de campaña electoral hay candidatos a presidentes que pongan énfasis en la educación. Estamos solos.

En una cadena de responsabilidades todos tenemos responsabilidades de lo que está pasando en el sistema educativo. Seguramente nosotros también tenemos en alguna medida algo que ver-por acción u omisión-con la crisis del sistema educativo, pero al mismo tiempo también estoy convencido de que si el sistema educativo no está peor es porque muchos docentes ponen el “pecho a las balas” todos los días. Hay muchas escuelas que si siguen funcionando es simplemente por el laburo de hormiga de muchos colegas. Docentes que trabajan mucho más de lo que les corresponde sin recibir nada más a cambio que la satisfacción de hacer bien el trabajo.

Pero la sensación que me deja el ciclo lectivo 2014 es de soledad. Es como lo que decía el gran boxeador Ringo Bonavena: “todo el mundo te apoya, te alienta, pero cuando uno sube al ring ni el banquito nos queda”. Y a los docentes nos pasa lo mismo, cuando estamos en el aula “ni el banquito nos queda”, tratando de superar los problemas pedagógicos, sociales, de infraestructura, etc.

 

 

Serale

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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 11:44

Lo que deja en claro el ciclo lectivo 2014 es que en 2015 no podemos seguir perdiendo con nuestro salario. No voy a decir nada de porcentajes-ya lo expresé en “lo que deja el ciclo lectivo 2014 (I)”-, pero creo que los 9.000 de básico que pide UDOCBA me parecen poco. Ningún docente debería ganar menos de 10.000 pesos. Si en una canasta básica ponemos algo tan fundamental como son los costos de vivienda, y si un docente tiene que alquilar, ya se van unos $ 4.000. Pero aún sin tener que alquilar: Una comida para una familia tipo-sin contar adolescentes en la casa que se comen todo-vale no menos de $150 sumando  medio kg de carne, pan, bebidas, una guarnición y un postre. A dos comidas diarias son unos 9.000 pesos! por mes-habré sacado bien las cuentas?-

Más gastos por vestimenta, viáticos diarios, en salud, esparcimiento…y ni hablar si se nos rompe algo en la casa: yo quiero pintar mi dpto. y no puedo!

Es un papelón  el ajuste “progre” que estamos viviendo.

 

 

Serale

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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 11:16

Este año quedó más que claro la crisis del sistema educativo que estamos viviendo. Y si hay un dato que reflejaría esta crisis sería la cantidad de días de clases perdidos en el año. ¿Y cuántos días de clases se perdieron este año? veamos. Pero primero quiero aclarar que esto no se aplica para todas las escuelas, la gran fragmentación del sistema educativo hace que cada escuela tenga su propia dinámica, hay diferencias en las escuelas entre los distintos distritos, e incluso en una misma escuela, donde puede haber clases en un turno y en otro turno no en un mismo día.


# 17 días de paros de FGD a comienzos del año, más dos después de las vacaciones de invierno.


# No menos de 10 días de paros de UDOCBA-perdí la cuenta-


# No menos de 10 días de paros de ATE-perdí la cuenta-


# El día del trabajador estatal-un viernes, decretado la noche anterior-


# 3 días-en el distrito-por el congreso que SUTEBA hace todos los años-


Así, los 190 días de clases quedaron muy lejos, creo que con lo detallado anteriormente en promedio las escuelas del profundo conurbano no habrán tenido no más de 150 días de clases. Pero sólo con lo detallado anteriormente…

A esto, y viendo mi libreta, tendría que sumar:


# Unos 12 días de lluvia, donde los alumnos se ausentaron por completo y/o fueron a clases menos de 2 ó 3 chicos. En el turno noche muchos alumnos si ven una nube cerca ya no van-o si se enteraron que está lloviendo en Chascomús-


# 4 días de cortes de luz, en Berazategui hicieron en los últimos años una gran cantidad de edificios sin invertir en infraestructura, eso incluye la infraestructura eléctrica, cada tanto se corta el suministro en algunas escuelas céntricas…


Así, mis alumnos llegaron a 135 días de clases. Pero esto siendo optimistas. Hay que tener en cuenta el gran ausentismo docente. Un curso tiene en promedio 10 materias por semana y en promedio dos materias por día. Así, si en un curso faltó el lunes el profesor de matemáticas, y el jueves el de historia, en promedio, ese curso perdió un día de clases esa semana. Creo que en promedio, los cursos de las escuelas del conurbano pierden un día de clases por semana. Así, si son-en promedio-unas 35 semanas de clases al año, en promedio se pierden 35 días.

Y si restamos esos 135 días que tenía contabilizados tendría que decir que muchos alumnos del conurbano tuvieron-en promedio-unos 100 días de clases.

Pero no es todo!


A estos números hay que sumarles los propios ausentes de cada alumno. En promedio-siempre en promedio-los alumnos llegan a fin de año “al límite” con las faltas, y como quedan “no regulares” con 28 faltas, en promedio los alumnos llegan con unos 25 ausentes al 30 de noviembre…


Así, a esos días de clases perdidos cada alumno debe sumarle sus propios ausentes para saber cuántos días de clases tuvo en el año…


Ya me perdí, ¿cuántos días de clases tuvimos este año?. Cada uno de ustedes sabrá. Repito que esto no es general, es “un promedio”, por ejemplo, con un paro de ATE, y de auxiliares, puede que en un colegio se suspendan las clases en el turno mañana, pero no en el turno tarde. Lo mismo con los paros de UDOCBA, en muchos de ellos la adhesión fue total, en otros parcial, y en otros sus docente ni se enteraron. Lo mismo con el congreso de SUTEBA, no van todos los docentes del distrito, pero los docentes que fueron dejaron a sus cursos sin clases….


Serale

 

Pero hay más: varias veces en el año algunos de mis alumnos pararon por su cuenta, ausentándose por completo, recuerdo que un jueves en uno de mis 5°años no fue ni uno de los chicos, según ellos porque “había una movilización”-nunca me quedó claro de qué….

Pero hay más: hubo unos cuantos días de paros del SUTEBA disidentes, así, en los 12 distritos donde están las seccionales disidentes hubo paros. Aunque acá la situación es  parecida a la de los paros de UDOCBA, con dispar acatamiento.

Pero hay más: estuvieron los paros de Moyano…

Y el paro de transporte-un jueves para el turno mañana.

 

Y…cada escuela tendrá que agregar sus propias causas por los días de suspensión de clases...

Y...

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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 10:05

 

Una de las noticias sobre educación que circuló gran parte del año fue sobre la pérdida de matrícula que tuvieron en la última década las escuelas públicas a manos de las escuelas privadas.Muchos salieron a justificar datos estadísticos que por ser estadísticos son contundentes: Los militantes K dijeron que fue por “una recuperación del poder adquisitivo de las familias”-si fuera cierto también sería un problema, se consideraría a la escuela pública como de segunda-; el Jefe de Gabinete que fue “porque nacieron menos niños” en los últimos años; y otros directamente ignoraron la noticia-noticia curiosa, en un Gobierno Nac & pop que se autocalifica como reestatizador-

Yo no quiero entrar tanto en este debate. Lo que quiero expresar es mi gran preocupación por una pérdida real de matrícula que veo en los colegios donde trabajo. Sobre todo en el turno vespertino-noche: los cursos de secundaria de adultos están en vía de extinción desde hace años y creo que el secundario común sigue el mismo camino.

Yo no quiero ser “agorero de los medios” como diría  la presi, pero lo que veo es cada vez menos alumnos. Y ¿cuáles serían las causas? Creo que ni la mejora del poder adquisitivo de las familias, ni el menor nacimiento de niños. Creo que la principal causa de la pérdida de matrícula en la secundaria es la competencia desigual que la escuela tradicional tiene con los planes de terminalidad: FINES, COA, PROGRESAR, etc.

Cuántos jóvenes están dispuestos a hacer el secundario tradicional en 5 años, cumpliendo un turno completo por día cuando ese mismo analítico lo pueden conseguir en unos meses, con otro régimen de asistencia, en una sociedad de fomento o en alguna sede alternativa a una escuela…

Vuelvo a mi preocupación: creo que si la oferta de los planes mencionados siguen el secundario vespertino se termina en un lustro. Este año tuve un 4° año con 10 alumnos, un curso de adultos con 12 alumnos, y vi varios cursos con una matrícula similar-más aún, vi 6°años con 5 ó 6 alumnos-

Me preocupa. Y ya están confirmados cierres de cursos en los colegios donde trabajo. Son datos objetivos que deja el ciclo lectivo 2014.

 

Serale

 

 

En la ciudad de Buenos Aires la falta de matrícula también es evidente en muchas escuelas públicas, en muchas.

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26 diciembre 2014 5 26 /12 /diciembre /2014 09:04

Vecinos expresaron su preocupación por el estado en que se encuentra la sede del Archivo de Educación Provincial, de 57 entre 2 y 3, dependencia donde el mes pasado se registró un incendio de considerables dimensiones. Concretamente, un frentista de la zona sostuvo que días atrás tuvo que llamar al 911 para impedir que un hombre se llevara documentación y expedientes en un carro “para después venderlos como papel”. “Cualquiera puede entrar y llevarse documentación histórica muy importante. Hicimos las denuncias pero por ahora no toman medidas para asegurar el lugar”, dijo el frentista. La sede está cerrada desde hace más de un año y los vecinos ya han hecho varios reclamos por su estado.

 

eldia.com

Vecinos expresaron su preocupación por el estado en que se encuentra la sede del Archivo de Educación Provincial, de 57 entre 2 y 3, dependencia donde el mes pasado se registró un incendio de considerables dimensiones. Concretamente, un frentista de la zona sostuvo que días atrás tuvo que llamar al 911 para impedir que un hombre se llevara documentación y expedientes en un carro “para después venderlos como papel”. “Cualquiera puede entrar y llevarse documentación histórica muy importante. Hicimos las denuncias pero por ahora no toman medidas para asegurar el lugar”, dijo el frentista. La sede está cerrada desde hace más de un año y los vecinos ya han hecho varios reclamos por su estado.

Leer más en http://www.eldia.com.ar/edis/20141226/Preocupacion-abandono-sede-Archivo-Educacion-laciudad6.htm
Vecinos expresaron su preocupación por el estado en que se encuentra la sede del Archivo de Educación Provincial, de 57 entre 2 y 3, dependencia donde el mes pasado se registró un incendio de considerables dimensiones. Concretamente, un frentista de la zona sostuvo que días atrás tuvo que llamar al 911 para impedir que un hombre se llevara documentación y expedientes en un carro “para después venderlos como papel”. “Cualquiera puede entrar y llevarse documentación histórica muy importante. Hicimos las denuncias pero por ahora no toman medidas para asegurar el lugar”, dijo el frentista. La sede está cerrada desde hace más de un año y los vecinos ya han hecho varios reclamos por su estado.

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25 diciembre 2014 4 25 /12 /diciembre /2014 16:41

Dirigentes de la Federación Nacional Docente (FND), de las seccionales bonaerenses de Suteba no alineadas con la conducción provincial y de sindicatos de maestros conducidos por agrupaciones de izquierda, afirmaron que "todo pase al básico de sumas -en negro o gris- tendrá un escaso impacto en el bolsillo si no va acompañado de un verdadero aumento que apunte a cubrir la canasta familiar para un solo cargo".

En un comunicado denominado "Fiestas, calidad educativa y aumento con sabor a poco", objetaron las primeras reuniones paritarias para fijar el salario 2015 de Nación, Ciudad de Buenos Aires y la Provincia.


Guillermo García, secretario adjunto del Suteba de La Plata, Francisco Torres, de la Federación Nacional Docente -alineados en la CTA opositora- y Diana Thom, del Suteba de Quilmes, precisaron que "el supuesto aumento cualitativo que propuso (Daniel) Scioli tuvo mucho sabor a poco, ya que sería apenas entre 5% y 7% de suba real".

"Algo similar propuso (Mauricio) Macri en Capital al ofrecer un 10% a los docentes para cobrar en enero, pero por única vez", señalaron, y advirtieron que "el gobierno de Río Negro ofertó un 30% en 5 cuotas como aumento total hasta marzo del 2016".


Al referirse a la primera reunión de la paritaria federal en el ministerio de Educación nacional el lunes, cuestionaron a la conducción ceterista que "se limitó a pedir que el salario testigo docente se equipare con el salario mínimo vital y móvil y empezar a discutir la pauta salarial 2015 en enero".


Y concluyeron: "Ese pedido implica equiparar el inicial del maestro de 4.400 pesos a los 4.716 pesos del mínimo, vital y móvil, es decir, un aumento de sólo 316 pesos, 10 pesos por día".

 

 

infobae.com

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25 diciembre 2014 4 25 /12 /diciembre /2014 10:01

# La gente es muy boluda, hay que decirle las cosa a los chicos, de frente, pero no hay huevos para decirlo, porque es muy facil explicarles que si garchan y el semen del hombre se eyacula adentro de la mujer, 90% que queda embarazada, porque no le explican?, que se chupen una pija y tragen todo lo que quieran, no hay riesgo de embarazo.Si quieren que las penetren por el ano, tampoco hay riesgo de embarazo, que garchar van a garchar porque todos sabemos lo lindo que es, la gente tiene que coger mas....sería todos mas felices y se les esfumaría de la jeta a muchas viejas esas cara de amargadas que van tirando por la calle....sino les dice así, que esperan de los chicos?.

 

# hoy en dia..con el aumento de hpv y los petes de moda, aumnetaron exponencialmente los canceres de garganta y ano -lindos consejos.

 

# por lo menos no volvieron con las manos vacias, trajeron recuerdos.

# no , yo diria que volvieron con las manos vacias y la panza llena !!

 

# si decis Puta se ofenden.. bueno ligeras de vagina social

 

# Maldita religión....de ahí viene esto de prohibir........

 

# que tendra que ver

 

# y Si!...lo mas lindo porque quieren coger y coger...no haces otra cosa...despues de grande para cogerlas tenes que llevarlas a cenar, despues al cine, despues a tomar un helado , compras puchos, y con suerte la pones esa noche...y te miran de costado.....cuando se la pones...jajajaja...por eso la mejor edad para garchar todo el puto dia...de los 14 a los 18 !

 

# Vos sabes lo que es hacer el amor? Sabes que nene sos muy tiernito todavia.

 

# Liliana Tenca querida, Si! hacer el amor lo hice y siempre me gusta mucho, porque estas enganchado mas con la mina que te estas cogiendo, pero tambien hay cada mina que te levantas y coges toda la noche, por adelante, por atras, te chupan la pija, el culo todooo y con forrito y responsabilidad coges a gusto todo el día!!, si you te hubiera conocido nos hubieramos tendido un maraton de sexo a pleno todo un dia y toda una noche y te puedo asegurar que al otro día te tenía golpeandome la puerta pidiendo mas....DEJEN DE SER REPRIMIDAS POR CULTURAS PELOTUDAS DE ANTAñO, HABLEN CON LOS CHICOS Y EXPLIQUENLE ASI CON EL LENGUAJE DE ELLOS, NO USEN PALABRAS BOLUDAS QUE NO ENTIENDEN.....forrito y garchen todo lo que quieran...es mas dejenlos cojer en las casas, es mas seguro!

 

# ... los padres se mostraron indignados con lo que sucedió y exigieron saber por qué hubo falta de supervisión del profesor .. (Sic), pregunto: no se las habrá empernado el Teacher ??


# 5 dias?...todas embarazadas? o son muy promiscuos en esta parte de europa y lo desconozco -mas que en esos paises vienen de decadas de comunismo o esto fue todo preparado...un garchadero..de seguro no falto alcohol y drogas..fueron como borregas al matadero, par ami son gente grande porque si fueran pendejos ni en 100 salidas hubieran logrado embarazar a todas..


# tambien en bosnia : llegaron los planes sociales de cristina kirchner para que las adolescentes que tengan hijos

 

# Un degeneramiento total. Y los adultos son complices.

 

# degeneramiento de que boludo?...si estas comentando acá es gracias a que se garcharon bien el día o la noche que te concivieron....no te das cuenta?...no te dá...por eso vienen todas embarazadas...con ignorantes como vos....que querés..?

# N-CREIIII-BLE todos los comentarios son de hombres! No se puede analizar el discurso de un violento como “Rodolfo” , es evidente que esta enfermo, con un lenguaje abusador pretende “enseñar” a pibas de 13 años! Un desquiciado, opina sobre COMO decir sin la menor autocritica del genero masculino. Lo preocupante es la fila de hombres que reproducen diciéndole “genio”, es un tarambana y les parece un genio! Violento y misógino – pensar que todos estos “genios” pueden ser padres o docentes pone los pelos de puntas! Podrían ser un poco mas responsable y bajar ese comentario, los pibes de 13 años en adelante leen diarios por la web y encontrar esta barbaridad disfrazada de “llamemos a las cosas por su nombre” es altamente violento, si tenemos que discutir esto ya estamos complicados como sociedad, si yo escuchara que un sujeto le dice estas barbaridades a un pibe de 13 años, lo denuncio por abusador – Hay que aporvechar la escolarización de los pibes para dar educación sexual en el marco de conocimiento, es responsabilidad del Estado, sino llenamos esos espacios, los pibes quedan a la buena suerte de no encontrarse con violentos como “Rodolfo” que aparte de ser un bruto es un ignorante y no un genio chambones!
EL DEBATE SIGUE EN INFOBAE.COM
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25 diciembre 2014 4 25 /12 /diciembre /2014 09:30

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25 diciembre 2014 4 25 /12 /diciembre /2014 09:16

Siete chicas quedaron embarazadas durante un viaje escolar

 

 

 

Siete chicas de entre 13 y 15 años quedaron embarazadas durante un viaje escolar, lo que ha abierto una fuerte polémica en Bosnia y Herzegovina. Las adolescentes, oriundas de la ciudad de Banja Luka, habían viajado con su colegio a la ciudad de Sarajevo, con el objetivo de visitar museos y sitios históricos, abundantes en la capital bosnioherzegovina.


Enfurecidos, los padres de las chicas quieren ahora llegar hasta las últimas consecuencias. Y señalan a los docentes por la falta de vigilancia durante el viaje, según informó el Daily Mail. No obstante, las autoridades apuntaron contra los padres por no darles una "adecuada educación sexual". Senad Mehmedbasic, un ginecólogo de Sarajevo, advirtió sobre el "preocupante" crecimiento del número de embarazos adolescentes en Bosnia y Herzegovina. "No podemos dejar que nuestros chicos sigan educándose acerca del sexo en la calle y no la escuela", advirtió. Las instituciones educativas y los padres, dijo, deberían jugar un rol más importante en proveer adecuada educación sexual. "Es obvio que los chicos no tienen los suficientes conocimientos de educación sexual, por lo cual se involucran en tales actividades sin saber las consecuencias", remarcó. Y concluyó: "Tenemos que ser más directos en el sistema educativo. No se debe permitir que la calle enseñe a los chicos sobre cuestiones íntimas, y que después la vida les dé una bofetada".

 

eldia.com

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Se fueron de viaje de estudios y volvieron todas embarazadas

 

 

Un verdadero escándalo sacude Bosnia-Herzegovina desde que diez adolescentes de entre 13 y 14 años regresaron embarazadas tras haber participado en un viaje de estudios.

De acuerdo con lo que publica el británico Daily Mail, 28 jovencitas partieron de la localidad de Banja Luka hasta la capital del país, Sarajevo, para un viaje de estudios de cinco días.

Según la información publicada por los medios, las adolescentes visitaron museos y otros sitios históricos. Sin embargo, a medida que pasaron los días, algunas de las jóvenes empezaron a dedicar menos tiempo a sus estudios y más a salir por la ciudad.

Después del regreso de las muchachas, los padres se mostraron indignados con lo que sucedió y exigieron saber por qué hubo falta de supervisión del profesor que viajó con las estudiantes.

Los medios europeos, por su parte, informaron que el caso ha provocado discusiones en todo el país sobre la educación sexual que se imparte en las escuelas, a partir de que el número de niñas sexualmente activas de entre 13 y 15 años se ha incrementado significativamente.

"No podemos permitir que nuestros hijos sigan aprendiendo de sexo en las calles en vez de en las escuelas"

Senad Mehmedbasic, un ginecólogo de Sarajevo, explicó: "Es la tendencia que tenemos hoy. No podemos permitir que nuestros hijos sigan aprendiendo de sexo en las calles en vez de en las escuelas".

"Es obvio que los niños no tienen suficiente conocimiento sobre temas de salud como para involucrarse en actividades sexuales de esa forma, sin sopesar las consecuencias. Tenemos que ser más directos en nuestro sistema educativo, para que después esto no les signifique un peso de por vida", concluyó.

infobae

Siete chicas de entre 13 y 15 años quedaron embarazadas durante un viaje escolar, lo que ha abierto una fuerte polémica en Bosnia y Herzegovina. Las adolescentes, oriundas de la ciudad de Banja Luka, habían viajado con su colegio a la ciudad de Sarajevo, con el objetivo de visitar museos y sitios históricos, abundantes en la capital bosnioherzegovina. Enfurecidos, los padres de las chicas quieren ahora llegar hasta las últimas consecuencias. Y señalan a los docentes por la falta de vigilancia durante el viaje, según informó el Daily Mail. No obstante, las autoridades apuntaron contra los padres por no darles una "adecuada educación sexual". Senad Mehmedbasic, un ginecólogo de Sarajevo, advirtió sobre el "preocupante" crecimiento del número de embarazos adolescentes en Bosnia y Herzegovina. "No podemos dejar que nuestros chicos sigan educándose acerca del sexo en la calle y no la escuela", advirtió. Las instituciones educativas y los padres, dijo, deberían jugar un rol más importante en proveer adecuada educación sexual. "Es obvio que los chicos no tienen los suficientes conocimientos de educación sexual, por lo cual se involucran en tales actividades sin saber las consecuencias", remarcó. Y concluyó: "Tenemos que ser más directos en el sistema educativo. No se debe permitir que la calle enseñe a los chicos sobre cuestiones íntimas, y que después la vida les dé una bofetada"

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Published by serale
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