¿Hay menos alumnas en las escuelas?

Según una nota de Clarín a la mujer se le hace más difícil estudiar. Veamos:

A la mujer se le hace más difícil que al hombre seguir estudiando

29/06/10

Entre los principales problemas están el embarazo adolescente y cuestiones culturales.

PorSibila Camps

En la Argentina, niñas y varones acceden por igual a la escuela. Pero cuando se trata de continuar estudiando, a las chicas se les hace más difícil, a causa de las obligaciones que culturalmente se descargan en las mujeres. Y ese déficit educativo repercute en lo laboral, ya que a las mujeres se les exige más calificación para el mismo empleo.

Este diagnóstico –basado en estadísticas oficiales, que muestran grandes desigualdades regionales–, se desprende del informe elaborado por Claudia Giacometti para CLADEM (Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer). Es la base local para la “Campaña de educación no sexista y antidiscriminatoria”, presentada ayer en la Casa de Tucumán.

Uno de los factores que más alejan a las chicas de la escuela es el embarazo adolescente, que ha aumentado –sobre todo en las provincias con mayor población pobre–, a pesar de que la tasa general de fecundidad disminuyó. Según el Censo 2001, mientras el 84,5% de las y los chicos de 14 a 17 años estudiaba, sólo lo hacía el 39,7% de las que habían sido madres.

 “La exclusión temprana del sistema educativo de jóvenes en contexto de vulnerabilidad, supone la continuidad de círculos de pobreza –destaca el informe–.

 “El problema no se resuelve sólo en la escuela. Hacen falta alianzas”, propone. También con las y los docentes, cuya formación perpetúa la brecha de género: esos patrones sexistas, afirma, replican la división sexual del trabajo en la elección de las carreras.

 Nota Completa:

http://www.clarin.com/sociedad/tendencias/mujer-dificil-hombre-seguir-estudiando_0_289171186.html

Veamos ahora qué pasa en mis cursos:

Un segundo de sociales: 18 alumnas y 17 alumnos.

Un segundo de economía: 15 alumnas y 8 alumnos.

Un segundo de sociales: 8 alumnas y 14 alumnos.

Un segundo de naturales: 14 alumnas y 13 alumnos.

Un segundo de economía: 9 alumnas y 14 alumnos.

Un curso de adultos: 17 alumnas y 19 alumnos.

Un segundo de naturales: 19 alumnas y 6 alumnos.

Un primero de sociales: 5 alumnas y 10 alumnos.

Estos son mis cursos. En total tengo 105 alumnas y 101 alumnos, casi “50 y 50”.

Me parece que el artículo de Clarín tiene algo de razón. Recuerdo claramente que cuando empecé en la docencia-hace 19 años- eran claramente superiores en la matrícula las chicas.

Otra cosa a tener en cuenta es que mientras miraba mis listas de alumnos veo claramente que las chicas son las que más-hasta el momento-abandonaron. Tengo tachado en mi agenda muchas alumnas. ¿Será por los problemas qué plantea la nota? Eso ya no lo sé.

Hasta Pronto

SERALE