Desorientación total

Que las autoridades educativas están un poco desorientadas es algo que ya sabemos desde hace tiempo. Y tienen cada ideas! ideas  desopilantes diría yo.

En diciembre hablando con una profe de inglés en sala de profesores se me ocurrió preguntarle cómo andan los chicos en su materia. Y la profe me respondió lo siguiente:

“Ahora estoy con tareas pasivas, las cuerdas vocales ya no me dan más, es una suerte, los últimos años me sentía una idiota. Yo trataba de explicar y era hablar con el pizarrón, imaginarte que muchos apenas pueden hablar menos van a poder hablar inglés….era puro sufrimiento”.

¿Y cómo era hace 20 años cuando empezaste? Le pregunté.

“En esa época algo aprendían, cuando terminaban 5° año tenían un nivel más o menos de tercero de una cultural, era otra cosa”.

¿Y donde está la desorientación de las autoridades educativas?

Bueno, vean:

EDUCACION | DEBATEN LA NUEVA LEY PROVINCIAL

El secundario amplía su oferta, escuchando a los chicos

Sábado 26 de Junio de 2010 | Orientaciones como Educación Física y Plurilingüe son dos propuestas novedosas del anteproyecto que se está discutiendo en la Legislatura. Se quiere votar en septiembre una propuesta consensuada entre el PE y los legisladores. Proponen crear consejos escolares.

Los chicos inquietos, los que privilegian jugar a la pelota a hacer los deberes, podrán conciliar gustos y obligaciones, si se aprueba finalmente la ley provincial de Educación cuyos lineamientos se están discutiendo en la Legislatura.

En esa propuesta se contempla la incorporación de dos modalidades - Educación Física y pluringüe- como orientaciones para la escuela secundaria, además de las otras ocho que permite la Ley de Educación Nacional.

Entre otras innovaciones, sobresalen: a) la creación de consejos escolares integrados por padres, alumnos, docentes y directivos; b) la acreditación oficial de la educación que reciben los niños en un comedor comunitario, o un adulto o joven en una biblioteca, impartida por organizaciones civiles.

A la hora de pensar en la nueva norma, se tuvo en cuenta cuáles son los intereses de los jóvenes que transitan la secundaria, según destacó la titular de la Comisión de Educación, la legisladora Susana Montaldo. Agregó que la inclusión de Educación Física como una orientación de la secundaria -como son Humanidades, o Economía- permitiría que los tres últimos años que forman el ciclo superior orientado (4º, 5º y 6º) se hagan fuera de la escuela, principalmente en los centros deportivos existentes en la provincia, y que cuentan con la infraestructura adecuada como el CEF 18.

"La orientación plurilingüe -explicó Montaldo- está pensada para las escuelas que teniendo el equipamiento y la planta docente necesarios puedan ofrecer a los chicos la orientación plurilingüe, es decir que enseñen idiomas, incluyendo el portugués, que es la lengua que privilegia la Nación en el marco de acuerdos del Mercosur, desde el jardín de infantes hasta el secundario". En ese sentido, dijo que la Escuela Normal de Lenguas Vivas es hasta ahora la única con esas características, en gestión estatal.

La ex ministra de Educación estimó que un anteproyecto consensuado entre el Poder Legislativo y el Ejecutivo se debatirá entre agosto y septiembre de este año; y que la idea es que los tucumanos celebren el Día del Maestro ( el 11 de septiembre), con una nueva ley de Educación.

Nota completa:

http://www.lagaceta.com.ar/nota/385633/Informacion_General/secundario_amplia_su_oferta_escuchando_chicos.html

La nota es mucho más larga y desopilante. Si se quieren reír un rato pueden leerla. Es parte de lo qué pasa en el país, y Tucumán es un ejemplo.

Pero me gustaría comentar un par de cosas: “A la hora de pensar en la nueva norma, se tuvo en cuenta cuáles son los intereses de los jóvenes que transitan la secundaria” Dice el artículo.

¿Estarán seguros de qué estos son intereses de los alumnos?

Supongamos por un momento que sí. Que los alumnos se interesen por la educación plurilingüe.

¿Cómo? ¿Cómo se va a implementar?  Plurilingüe significa varios idiomas. ¿De dónde van a sacar los docentes necesarios? Ya en la capital no se puede implementar inglés desde los primeros años de educación por falta de profesores. ¡De dónde van a sacar a los docentes necesarios para una educación Plurilingüe!

Sin olvidarnos de lo que me decía mi colega de inglés en diciembre…

El otro punto es la orientación en educación física. Y la pregunta es también cómo. Hay colegios que insólitamente eligieron en su proyecto institucional la orientación en educación física y tienen como infraestructura solamente dos pelotas de fútbol!

Increíble. Pero es verdad. Pero además, por lo menos en mi distrito, si hay algo que sobra son profesores de educación física. Muchos de ellos por falta de horas terminan en la preceptoria de un colegio…Y si un profesor de educación física “sobra” ¿cuál va a ser la utilidad y la funcionalidad de un secundario con orientación en educación física?

La nota completa es graciosa, la pueden leer. En otro párrafo dice: “Otras propuestas que contiene el proyecto -que consta de 155 artículos-, son la creación del Consejo para la educación, la producción y el trabajo, para una mejor articulación del secundario con el mundo laboral, y una comisión de Evaluación y Actualización curricular, que se renovaría cada cinco años, para poder cambiar la currícula cuando sea necesario, tanto en escuelas secundarias como en las de Formación Docente…”

Sin palabras.

Hasta Pronto

SERALE