A una semana del receso de invierno más conclusiones sobre el ciclo lectivo 2013

Estamos a unos días del receso de invierno y ya podemos ir sacando conclusiones más contundentes del presente ciclo lectivo. Antes que nada quiero aclarar que las conclusiones de Polimodalitos son muy subjetivas, se aplican a partir de lo que vivo solamente en mis colegios, mis cursos, y a los comentarios que puedo escuchar en sala de profesores de colegas que trabajan en instituciones escolares del distrito. Hago esta aclaración porque el sistema educativo bonaerense es gigantesco y está fragmentado en “mil” situaciones distintas, pero al mismo tiempo también hay que reconocer que existen generalidades, si son docentes seguramente podrán identificar esas generalidades…

Soy profesor en el secundario de adultos desde mediados de los ’90, mis cursos de adultos siempre fueron mis cursos favoritos, eran cursos donde valía la pena preparar clases, donde buscaba y releía textos para luego trabajarlos en clases, donde los alumnos siempre me escuchaban y donde siempre-o casi siempre-surgía un debate. Y los debates sobre historia o temas de actualidad se daban porque esos adultos de los ’90-y de los primeros años del siglo XXI-siempre estaban interesados en estudiar, iban al secundario porque necesitaban el título para algún trabajo y/o seguir estudiando. Todo esto ya no existe más.

Hoy los “adultos” ya no son tan adultos…a fines de los ’90 tenía alumnos de 30, 40, 50 años-e incluso más-hoy la mayoría de los alumnos de adultos tienen entre 18 y 21 años y están absolutamente “polimodalizados”. Son los alumnos que dejaron la secundaria en los últimos años, que repitieron varías veces, alumnos que en algún momento fueron desertores y que ni bien cumplen 18 años se anotan en “adultos”. Y esto lo empecé a ver en los últimos años, y en 2013 llegó lo que yo ya tanto me temía: la “polimodalización” del bachillerato de adultos.

Tengo en 2013 un segundo año de adultos que cada vez más se está pareciendo a mi primer año: se faltan todo, los viernes casi no viene nadie, la deserción es enorme-ya un tercio del curso no viene más-, no entienden nada o casi nada de las clásicas consignas que dejo como tarea, se atrasan-y mucho-cuando tienen que entregar algún trabajo práctico, especulan con la nota, dicen que no tienen tiempo porque trabajan, traen constancias truchas para justificar ausentes, están en clases con los celulares…

Mis cursos de adultos eran mis cursos favoritos, esto ya casi es historia…2013 confirma una tendencia que ya se venía dando: la “polimodalización de los bachilleratos de adultos”…cuando queda matrícula, porque el otro problema es que en muchos colegios directamente los cursos de adultos están desapareciendo, simplemente porque hay una competencia “desleal” desde el propio Estado, eso se debe a que hay infinidades de opciones para terminar el secundario, una más patética que otra: COA, FINES, Mejoras, son Planes para que los alumnos colgados del sistema educativo puedan terminar…y se cierran cursos y cursos, y la matrícula es cada vez menor.

¿No les pasa lo mismo en sus escuelas y/o en sus distritos?, ¿no conocen compañeros que todavía están con horas para reubicar?, ¿No les cerraron acaso este año algunos de sus cursos?...¿dónde están los alumnos?, yo tengo cursos cada vez más chiquitos…es que los alumnos se convierten en “NI-NI” o están en algunos de los Planes de terminalidad…la educación pública agoniza…Y el propio Estado es cómplice, con los Planes de terminalidad cierran cursos, se ahorran salarios ya que se necesitan menos profesores para los Planes FINES o Mejoras, y encima pagan en negro…

Serale