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El Cardenal Newman, Macri, Prat Gay…

Publicado en por serale

En el último artículo les dije que les  iba a contar algo del Cardenal Newman aprovechando una nota que apareció en Clarín el domingo último titulada “El gran dilema de los ex Newman: apoyar a  Macri o a Prat Gay el 28 quiero contarles la experiencia de una compañera docente que hace un tiempo fue a una entrevista laboral a dicha institución.

Los candidatos a ocupar los cargos docentes tienen que tener los “valores inculcados por los Christian Brothers” (los religiosos que manejan el colegio) y éstos no especifican cuáles son esos valores, o se refieren a valores tan amplios como la lealtad, el respeto (¿a quién o quiénes?). Algunos valores obviamente que faltan, como la igualdad, el respeto a la diversidad etc.

La compañera nos relata que la entrevistaron en tres oportunidades en el mes de Diciembre donde desde ya se le preguntó sobre sus valores religiosos  con mucho más interés que por su formación académica. A nuestra compañera docente entrevistada se le informó que antes de concluido el mes de Diciembre se le daría una respuesta, fuera ésta positiva o negativa, pero el llamado nunca llegó. Este tipo de comportamiento tiene poco que ver con el respeto al otro que Macri sostiene como uno de los valores del Newman. Al año siguiente fue convocada nuevamente para otro puesto, donde después de hablar con los directivos, quiénes alabaron su perfil académico, fue entrevistada por una junta de padres que la sometieron a un intenso cuestionario sobre su vida privada, con quién vivía, que hacia para ser una “buena cristiana”, que definición podía dar de lo que era “una sala de profesores”(¿?), etc.

Esta compañera me relata que se sintió ultrajada ante el tipo de preguntas y notó la ausencia de preguntas tendientes a explorar como era su trabajo docente concreto. Salió del lugar con la firme convicción  de no trabajar allí, por esta horrible sensación que la entrevista le dejó, por otro lado el sueldo que le ofrecieron, por tan sólo 3 horas cátedras que era lo que ofrecían ,era inferior al que cobraba en una escuela estatal incluido el incentivo docente y mucho menos que lo que cobra como auxiliar docente en una Universidad pública.

Bueno así son las escuelas top de nuestro país,y lamentablemente nada bueno podemos esperar de dirigentes surgidos de ellas ,no han sido formados en la diversidad sino en la exclusividad. La escuela pública en sus momentos más gloriosos apuntó al más importante de los valores: “la diversidad”. Que el hijo del carnicero y el obrero compartiera el aula con el hijo del médico, lamentablemente en la actualidad la estrategia, muchas veces disfrazada de progresismo, suele ser la escuela gueto, de ahí que no se entiende que se celebre la apertura de una escuela en la villa.

Porque las “escuelas-guetos” son las que existen en las villas o barrios muy periféricos pero también las que existen en el country y/o escuelas tan exclusivas como el Newman donde no hay espacio para alumnos que no pertenezcan a distintos sectores sociales.

 

Fuerza “Pino”…qué otra cosa puedo decir…ah sí, puedo decir algo más: La opción Acuerdo Cívico también la descarto para el 28, no solamente por Prat Gay, sino también por Carrió, no puedo entender ni olvidar que alguien que se dice que es progresista, ponga como candidato a Prat Gay que hace tiempo viene insistiendo con volver al FMI y que es uno de los representantes de la ideología de los noventa. Y no sólo eso, Carrió puso en las últimas elecciones a la cabeza de su lista a la “piba Bullrich”, bueno, opción más que descartada…¿no? La verdad es que Lilita me parece más autoritaria que “el Nestór”…


Adjunto la nota que me permitió escribir este artículo:
http://www.clarin.com/diario/2009/06/21/elpais/p-01943166.htm 


Hasta pronto.

SERALE

 

PD. Lo que me sorprendió de la experiencia de la compañera es su relato sobre el encuentro con los padres. No pueden hacer esas preguntas! Casi no les importa realmente nada de pedagogía, y lo peor de todo es que uno sabe como se “mueven” las personas de este sector social en estos barrios exclusivos…

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N
Hola: Si, verdaderamente repugna! al leer la entrevista la forma de manejarse que tienen estas instituciones; por otra parte tambièn es sorprendente la contradictoria sorpresa de la docente, que esperar al postularse y concurrir a una entrevista en instituciones de este estilo, si como ella misma lo dice uno sabe como se “mueven”...Quizás movida por una cuestión narcisista de sentirse alabada por su “perfil académico”. Creo que en el “imaginario de algún sector docente” se lo considera “prestigioso” formar “parte de” que serìa como pasar a “ser parte de”. Creo que docentes que no concordamos con estos discursos no tenemos que hacerles el juego “Idealizando”( segùn vos mismo lo decís en un artìculo anterior) quizás inconscientemente algunos aspectos de estos colegios exclusivos, elitistas. Obvio que nada bueno puede esperarse de dirigentes formados en ellos!!!.Muchos tendrán aspectos negativos, pero tambièn muchos positivos y me parece bien; pero cada uno debe saber en cierto momento de la profesión desde que lugar forma parte de este sistema (por que somos parte). Y hay muchos docentes que trabajan tanto a nivel privado como estatal y lo hacen teniendo una postura bien clara.<br /> Además Serale creo que hay diferencias sustanciales entre las “escuelas guetos” de los country y las “escuelas gueto” de las villas como vos las llamas, mucho podría decir pero sòlo digo que son “diferentes” no mejor o peor diferentes sobre todo en su funcionamiento, ya partiendo de la selección de su personal, de los recursos, etc., etc. No celebro la apertura de escuelas en las villas(sabemos que se esconde detrás de estas construcciones, negociados, etc. por lo tanto volvemos al punto de partida el problema no es la escuela sino todo lo demàs), sino la apertura de una escuela y darle a estos chicos un lugar mejor, aunque se traduzca en nada según lo miremos y si de ella se puede hacer una escuela pùblica que apunte a valores como la diversidad a la idea de autoconstrucciòn como persona mejor.
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S
<br /> <br /> Hola Noemi<br /> bueno, la verdad es que como reconozco que hay instituciones privadas top que son de terror también tengo que decir que no todas son iguales, hay también muchas que tratan bién a su personal,<br /> tampoco hay que generalizar nada. La docente en cuestión fue a la entrevista sin haber trabajado nunca allí, por lo tanto también podría haber encontrado otra situación.<br /> En cuanto a su actitud "narcisista" te puedo asegurar que no la tiene. Primero porque también trabaja en escuelas públicas y su idea es tener más horas allí, pero no es sencillo encontrar horas,<br /> se depende de un listado y de disponibilidad horario para poder acrecentar, mientras tanto hay que "comer" e ir a esas entrevistas.<br /> Un beso.<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br />
S
Yo hice entrevistas para el Marín de San Isidro y el Santa Brígida y el Champagnat de Capital, y no fui seleccionda. Debe ser muy obvio que "no doy con el perfil..."
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