Semana de examen…(electoral) III

Y ¿A quién votamos?

Segunda opción: el pro-peronismo. Opción absolutamente descartada (obvio, siempre para mí). Había un spot del primer candidato del Pro-peronismo que decía que es un hombre común y que la plata que ganó la hizo trabajando. Yo tengo casi la misma edad de este candidato y también trabajé toda la vida y no hice los 200 millones de dólares que él hizo. Yo no hice ni el 0,000000001% de lo que él hizo y también siempre trabajé. Pero lo peor de todo es que siempre dice que tiene un plan pero nunca dice cuál es ese plan…la verdad-la verdad es que el domingo que viene no quiero que salga “colorado el 28”.

¿Escucharon lo  que dijo de los docentes?

Bueno, aquí una pequeña síntesis de lo que dijo en TN en un programa de Nelson Castro hace un par de semanas:

“Uno de los principales debates que yo quiero dar es la reforma del estatuto docente, tenemos que volver a discutir cuál es la relación entre el Estado y los docentes, no solamente el salario docente que termina victimizando a los chicos porque no comienzan las clases(…)hoy en la provincia de Bs. As de tres docentes que cobran solamente uno da clases(…)el sistema no puede tener esta relación de pagando tres salarios solamente uno da clases, creo que tenemos de revisar todo, si solamente vamos a tratar el estatuto del docente para los salarios me parece que también tenemos que tratar los procesos de capacitación…” (Fuente: TN, programa de Nelson Castro, primera semana de junio)

Es una pequeña muestra de lo que es el pro-peronismo, sí, la verdad es que si tendría que elegir entre el trío Macri-de Narváez-Solá  y los “k” no lo dudo, me quedo con los “k” y eso es lo terrible, termino eligiendo el menos malo…

“El colorado” se equivoca feo cuando dice que de cada tres docentes sólo uno trabaja. En este blog he comentado que sí hay docentes que se toman todas las licencias que pueden, he comentado en distintos artículos un poco que pasa entre nosotros tratando de hacer una autocrítica, en el artículo “la profesora ladri” uno de los primeros del blog comentaba un hecho real que yo mismo ví y como una profesora había caído en paracaídas a un colegio sin ningún tapujo. Pero también dije que la docencia es una profesión noble, y que podemos encontrar en ella de  todo, buenos, malos e impresentables maestros. Sencillamente porque hay de todo en este mundo, buenos-malos abogados; Buenos- malos médicos; Buenos-malos enfermeros; y obviamente buenos-malos políticos.

Si revisamos los libros de temas del aula podemos observar que hay muchos suplentes y hasta suplentes del suplente, pero no son el 66 % “los profesores ñoquis”, porque si uno de cada tres docentes que cobran trabaja de Narváez me esta diciendo que el 66% de los docentes son ñoquis y eso es una mentira. Sí, existe mucha gente que abusa del estatuto y vive de licencia, pero será un diez, quince por ciento, no más. Igual es mucho, pero la solución no es reformar el estatuto. El estatuto es producto de largas luchas, y es una maravilla, no muchos trabajadores tiene beneficios como nosotros. Pero si otros gremios no lo tienen lo que hay que hacer es que  lo tengan, y no porque nadie tiene un régimen laboral como el nuestro hay que eliminar nuestro estatuto.

La solución para que se termine el abuso que algunos docentes hacen del estatuto no es “reformarlo”, la solución creo que tiene que pasar por otro lado ¿por dónde? Bueno, es el Estado el que tiene que controlar más eficazmente todo lo que pasa en el sistema educativo. Aquí está el problema, como tenemos un Estado débil, muchos se abusan de él. Pero la solución es mejorar el andamiaje estatal, como hay un Estado destartalado hay un sistema educativo a la deriva, y por eso pasa de todo, docentes que se abusan, pero también burocracia inservible e ineficaz, concursos de inspectores donde se califican entre ellos, documentación que se pierde, sí, “pof y pofa” que directivos entregan y que luego nadie sabe donde fueron a parar. Pero todo tiene una misma raíz: la ineficacia del Estado. No esperemos que todo funcione mejor a partir de la capacidad y la honradez  de las personas, es el Estado el que se tiene que estar presente. Y mientras eso no ocurra nada cambiara…

No tengan dudas de que si el pro-peronismo es el proyecto 2011 van a venir por nuestro estatuto. “Pancho” de Narváez y Mauricio Macri ya demostraron largamente su desprecio por la educación pública, en la ciudad de Bs.As. el presupuesto educativo bajó del 25% al 23% del presupuesto total de  la ciudad y viene de una educación privada (estudió en el cardenal Newman) y de Narváez no sé donde estudio, pero tengo entendido que nunca fue a la universidad y terminó el secundario tarde, es que la educación no es vista por él como una herramienta de ascenso social, solamente cree que el “progreso” es la eficacia de los  buenos negocios…

Hasta Pronto

SERALE

PD. En el próximo artículo les cuento algo más del Cardenal Newman, uno de los colegios vip de San Isidro, aunque algo les conté en distintos artículos cómo funcionan estos colegios. En unos de mis primeros artículos (el del 15 de marzo, “la educación pública, la educación que nos queda) comentaba un poco como las elites educan a sus hijos; En el artículo sobre “la nueva alumna” creo que también mencioné al Newman; y en el artículo “la gripe porcina en los colegios top” mencioné características generales de estos colegios…