¿Tiene solución nuestro sistema educativo?

¿Tiene solución nuestro sistema educativo? La respuesta es sí y al mismo tiempo creo qué no (por ahora). Sí porque todo lo que pasa en el sistema social tiene solución, todo problema depende de políticas públicas y desde este concepto todo tiene solución. Pero al mismo tiempo digo que no, no creo que los problemas de la educación que nos toca vivir tengan solución en las próximas décadas. ¿Por qué? Bueno aquí la justificación de mis ideas:

¿Quienes podrían liderar el cambio necesario?

1. Los grandes grupos económicos: Opción descartada. Nuestra economía está extranjerizada, y a los grandes grupos económicos no les interesa en lo más mínimo ninguna mejora de los recursos humanos de nuestro país. Es una economía planificada para 25  millones de personas, y no les interesa en lo más mínimo el destino de 15 millones de argentinos pobres.
2. La clase dominante y/o el diez por ciento más rico: opción descartada. Como comentaba en mi artículo anterior este sector manda a sus hijos a escuelas vip. No le interesa en lo más mínimo solucionar la tragedia educativa que viven los sectores populares. No es su problema.
3. La clase dirigente: Opción descartada. Nuestros políticos solamente luchan por una tajada de poder, sólo tienen por objetivo ver como se acomodan en el “campo de poder” y obviamente también ellos mandan a sus hijos a las escuelas privadas. Y lo que es peor, las escuelas han caído en la lógica del clientelismo político. Si usted es docente y trabaja en cualquier municipio del gran Buenos Aires se dará cuenta lo que estoy hablando. Tome el municipio que quiera y analícelo, si el directivo se lleva bien con el intendente de turno, si asiste a sus actos políticos, “si le chupa las medias” tendrá asegurado mobiliario cuando se lo pida, le pintara la institución cuando se lo soliciten, le resolverán los problemas rápidamente, pero si el directivo no se alinea  con el jefe comunal no conseguirá nada de esto. Es lamentable pero real. El mismo puesto de inspector jefe se ha convertido en un cargo político, antes de nombrar a un inspector jefe desde las autoridades educativas se consulta al intendente, o viceversa, el intendente es el que pide un nombramiento acorde a sus intereses.
4. La clase media: Opción descartada. No hay nada más “trucho políticamente hablando” qué las clases medias. En la mayoría de sus integrantes detrás de su progresismo se encuentra “un enano fascista”. La clase media sólo se va a movilizar si sus intereses se ven afectados, como en la época del corralito. La clase media solamente se moviliza si peligra su empleada doméstica. Además también mandan a sus hijos a la escuela privada, no a las escuelas vip donde la cuota es de $2000 pero tiene la opción de mandar a sus hijos a instituciones que tienen cuotas desde los $200 hasta los $1000, para todos los gustos.
5. Los docentes: opción casi descartada. Veamos un poco más detalladamente el mundo docente. Creo que hay un 20 por ciento de docentes que se encuentra a una altura de sus vidas profesionales en la que ya no tiene ganas de luchar más. Sea por estar cerca de la jubilación o sea por estar decepcionados por tantas luchas perdidas. Hay otro 20 por ciento que es realmente apático y nunca se dio cuenta de todo lo que realmente pasa, sencillamente no le interesa nada de la política ¿cuántas veces escuchamos frases como “a mí la política no me interesa…”?. Hay otro 20 por ciento qué desde el vamos no acompañaran ningún cambio, es más hasta lo van a boicotear, sencillamente porque no resistirían trabajar en ningún sistema educativo serio, son los que se toman todas las licencias sin tapujos, los que están cargados de horas y/o cargos (y no van a querer largar nada) los que jamás podrían dar una clase seria, en fin…unos cuantos. Hay otro 20 por ciento que siempre tiene dudas, quiere luchar, pero sabe lo difícil que es la militancia, sabe lo complicado que es “estar y estar” siempre disponible para la militancia, comprende como funcionan los distintos intereses y lo complicado que es todo. Y sí creo que hay un 20 por ciento que estará siempre en la luchas, desde cualquier trinchera, desde el aula, desde (aunque sea) el pensamiento crítico, pero al mismo tiempo este sector está disperso, no encuentran líderes “piolas”, no hay listas serias  en los sindicatos que puedan seguir, no puede encontrar un proyecto realmente progresista al que se pueda sumar…
6. Los sindicatos docentes: Opción recontra descartada. Si usted vive en cualquier distrito de la provincia de Buenos Aires sólo mire a los integrantes de cualquier lista que se presentan esta semana en las elecciones del gremio…¿qué tal? ¿Cree que esos compañeros podrían liderar algún tipo de cambio?  Jajaja

Bueno, es lo qué creo. Por eso decía al principio que nuestro querido y destartalado sistema educativo no tiene solución en los próximos años, sencillamente porque para tener un sistema educativo serio necesitamos primero un Estado serio ¿Y cómo hacemos para construir esto?...no sé…ustedes son docentes, piensen.

Yo en cualquier momento cierro el blog y este tiempo que me lleva armar los artículos se lo voy a dedicar a otra cosa. Es que yo también soy de “carne y hueso” y me veo invadido por distintos sentimientos, uno de ellos es no seguir pensando en la tragedia educativa, y bueno, tratar de transitar el sistema educativo lo mejor posible una década más hasta que me jubile. Muchas veces me divierto escribiendo para el blog, pero muchas veces me deprimo cuando me voy enterando más de ciertas cosas.

Hasta Pronto
SERALE