Sobre las escuelas rurales

No conozco el mundo de las escuelas rurales, nunca trabajé en una de ellas, sí tengo algunas referencias desde los medios de comunicación, y por lo que tengo entendido son historias muy diferentes a los colegios del conurbarno. La impresión que tengo es que cumplen un rol mucho más amplio de lo que uno puede ver en nuestros colegios. Educar no es solamente una de sus tareas, además deben  alimentar, contener, vacunar, tramitar documentos, dar alojamiento a los alumnos y/o docentes en caso que vivan muy lejos de la institución. Creo que el rol del docente también es más amplio que el del docente tradicional, aquí si que muchas veces cumplen el rol de segundos padres, pero además, el maestro por lo general es además director, cocinero, preceptor, un verdadero “docente multifunción”.

Quiero compartir unos datos de una encuesta sobre educación y desarrollo rural de la Red de Comunidades Rurales, sobre 405 comunidades en las regiones NOA y NEA, Año 2008, y luego una pequeña entrevista.

·        95 por ciento de las escuelas rurales tiene comedores comunitarios, pero menos de la mitad cuenta con personal para cocinar.

·        3 de cada cuatro escuelas tiene directores que además, son maestros de uno o varios grados.

·        Las principales causas que aducen los chicos cuando faltan al colegio son: problemas de salud, falta de calzado, condiciones climáticas y trabajo en el campo.

·        En más de la mitad de las escuelas no hay ni una computadora.

Con respecto a esto último recuerdo un blooper del Gobierno de la provincia de Buenos Aires (no recuerdo bien en este momento el nombre del pueblo) cuando a mediados de los noventa había enviado computadoras a una escuela del interior de la provincia a un colegio donde no había electricidad en 50 Km. a la redonda.   

*Los datos son de la revista “veintitrés” N°565

Ahora si, la charla que acabo de tener con una prima mía que hizo la primaria en una escuela rural.

Alejandra, es de Santiago del Estero (casualmente en la región de donde provienen los datos de la encuesta mencionada) en la actualidad tiene 29 años pero su documento le resta uno, ya que es muy común anotar a los chicos semanas, meses y hasta años después del nacimiento en lugares alejados de las capitales provinciales.

Cursó la escuela primaria entre los años ´87 y ´94 en un paraje llamado Santa Teresita, departamento Mariano Moreno, a 150 km. De La Banda, al norte, sobre la ruta provincial N°5, a tres horas-por calles de tierra- en micro. La escuela es la Nº 386.

SERALE: Alejandra, ¿a qué distancia vivías de la escuela?

ALEJANDRA: a 2Km.

SERALE: ¿Cómo llegabas al colegio?

ALEJANDRA: Caminando, en bicicleta, en caballo, o en burro, pero por lo general caminando, iba con mis dos hermanas y las tres no podíamos ir en bici, así que  caminábamos todos los días una hora  ida y otra hora de vuelta.

SERALE: ¿Cómo es el colegio? ¿Qué característica tiene?

ALEJANDRA: El colegio es chiquito, tiene sólo un aula y un comedor

SERALE: ¿Sólo un aula?

ALEJANDRA: Si, un aula para todos, en ese momento éramos como 20, ahora son solamente siete u ocho, mis dos hijos van a la escuela y no son más que esos

SERALE: ¿Por qué pensas que hay tan pocos chicos?

ALEJANDRA: Porque los que tienen mi edad ya no viven más allá, todos están acá en Buenos Aires, o se fueron a pueblos más grandes, así que es por eso, sus hijos en edad escolar ya no están.

SERALE: ¿Y cómo hacían para estudiar todos en el mismo salón, supongo que tenían distintas edades?

ALEJANDRA: si, mi hermana estaba en primero, mi otra hermana en segundo, yo en tercero, mis primos (estos si no son parientes míos) en cuarto, en quinto, de los 20 ó 25 que éramos todos estábamos juntos.

SERALE: ¿Y cómo hacía el maestro para enseñarles a todos al mismo tiempo?

ALEJANDRA: Eran todos los mismos temas, lo mismo que tenían que estudiar los de tercero tenían que estudiar los de quinto o los de sexto.

SERALE: ¿Entonces mucho no aprendían?

ALEJANDRA: No, y no, si queríamos seguir en la secundaria, o en el EGB, teníamos que hacer otra vez el sexto grado, es que cuando nos hacían preguntas no teníamos ni idea de lo que nos preguntaban, cuando vine a Buenos Aires sentía que ni lo básico aprendíamos.

SERALE: ¿Y todos terminaban? No, en ese momento más de la mitad no podía terminar porque los padres los mandaban a trabajar, ahora es distinto, casi todos terminan.

SERALE: ¿No hay más trabajo?

ALEJANDRA: No, Hay cada vez menos.

SERALE: Y ¿cómo es el ausentismo? ¿Tienen muchos días de clases perdidos?

ALEJANDRA: Si, muchas veces cuando llueve no íbamos por dos o tres días, o porque nos quedábamos a trabajar en la chacra o en el corral, pero también muchas veces el maestro se iba a Santiago y no venía por unos cuantos días.

SERALE: ¿Qué aparatos tecnológicos tienen?

ALEJANDRA: Solamente una vieja TV, que anda con grupo electrógeno porque no hay luz eléctrica.

SERALE: ¿Computadora?...listo,listo, no hace falta que me respondas…

SERALE: ¿Y el comedor? ¿Funciona si no está el maestro?

ALEJANDRA: igual el maestro no cocinaba, de eso se ocupaban los padres, nosotros desayunábamos y almorzábamos en la escuela pero nuestros padres se sorteaban los turnos para cocinar.

SERALE: ¿Y si querías estudiar en la secundaria?

ALEJANDRA: teníamos que ir a otro pueblo que se llama Libertad, a unos 12 Km, es la escuela 937 Juan Ciamperoni.

SERALE: Me dijiste que cada vez hay menos trabajo

ALEJANDRA: si, el maestro es el único que está bien, tiene un buen sueldo, además de maestro es director, tiene un plus por zona inhóspita todos los demás viven de la chacra y de los animales que se crían, a veces se hace queso y se carnea algo y se vende. Por eso todos se vienen a Buenos Aires, no hay mucho para hacer.

SERALE: ¿y tu viejo?

ALEJANDRA: ahí, siempre lo mismo, a veces corta árboles y hace en horno carbón para vender o ladrillos.

SERALE: Deben quedar unos pocos árboles

ALEJANDRA: si, ya el monte no existe más, además todos los campos fueron talados para plantar soja, el nuestro es el único que todavía tiene pocos árboles.

SERALE: Maldita soja…Cristina al final tenía razón, ese maldito yuyo.

ALEJANDRA: ¿Qué?

SERALE: nada-nada

Deliciosa entrevista con mi prima. Ahora trabaja en casas de familias, vino a Buenos Aires hace unos 5 años y está estudiando Gastronomía  (mi sueño). En Julio ya tiene prevista una pasantía y ya tiene una oferta de un “resto” para trabajar. Historias de vida. Las historias que más me gustan.

HASTA PRONTO

SERALE