¿Cómo se podría trabajar el mundial?

Si queremos convertir el próximo mundial de Sudáfrica en un hecho pedagógicos podríamos preparar un trabajo práctico para trabajar distintas materias a partir del fixture.

Algo más o menos así:

Trabajo Práctico:

Fútbol-Sociedad

1.     ¿Cuántos países participarán en el mundial de Sudáfrica? Ubicar a cada uno de ellos en un planisferio con sus respectivas capitales.

2.     En el mundial de fútbol pasan a la segunda ronda 16 países. Ubicar a cada uno de ellos en mapas de sus respectivos continentes y nuevamente con sus respectivas capitales y agregar los países con los que limitan-también con sus capitales-

3.     En la siguiente ronda quedarán solamente 8 países en competición. ¿Qué sistema político tienen cada uno de ellos? ¿Son monarquías? ¿Absolutas, constitucionales? ¿Son Repúblicas?

4.     Para las semifinales investigar brevemente la historia de los 4 países que quedan en competición. Una breve reseña histórica.

5.     Buscar información sobre la actualidad de los dos países finalistas, quiénes son sus presidentes, cuántos habitantes tienen, etc.

Un trabajo práctico presentado “mas o menos así” sí puede ser didáctico. Y  es un trabajo integrador, donde los alumnos pueden integrar conocimientos de distintas áreas como historia, geografía, economía, educación cívica…

Y los alumnos ni siquiera necesitarán ver ni un partido, con averiguar los países que participan, y los que van pasando de ronda alcanza y sobra. Sí necesitarán bibliografía, manuales, atlas, Internet…

Incluso  en un mundial adjunté como lectura un artículo periodístico de Juan José Sebreli:

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=97795

No recuerdo si era este u otro artículo. Pero Sebreli es un intelectual muy interesante que incluso escribió un libro-relacionado con el fútbol-que se llama “La era del fútbol”.

En los últimos cuatro mundiales ya lo trabajé. En algunos mundiales fue más exitoso que en otros. Fue un bajón con el mundial de ¿Corea-Japón?

¿Francia? No lo recuerdo, fue el mundial dónde no pasamos la primera rueda.

Pero como siempre depende del nivel de alumnos, muchas veces me presentaron trabajos muy interesantes, mapas muy bien trabajados, pero también muchas veces trabajos a las apuradas e incompletos.

Lo bueno es que lo podemos corregir lentamente durante el mundial, a medida que se va desarrollando se puede ir haciéndolo y al mismo tiempo los chicos tendrán la posibilidad de hacerlo en un mes y pico, se puede largar unos días antes del comienzo del mundial y lo tendrán que entregar una semana después de su finalización.

Yo este año no lo voy a hacer, ya lo hice durante cuatro mundiales, cuando todavía tenía “pilas”, ahora estoy en otra. Bueno, la verdad es que voy a ver si hago otros proyectos, y quizás se los cuente desde estas mismas páginas…

Hasta Pronto

SERALE

Si alguien quiere usar el trabajo están autorizados, solamente mencionen la fuente…

Ya tengo los derechos de propiedad...