El mundial en la escuela: ¿puede ser pedagógico?

En el artículo anterior comentaba que dejar ver un partido de nuestra selección en el mundial a los alumnos no tiene nada de pedagógico, es un partido y nada más. Y sigo sosteniendo lo mismo, pero claro, esto no quiere decir que no podamos utilizar el mundial con fines pedagógicos.

El fútbol es un deporte, pero no cualquier deporte: en muchos países del mundo es el más importante de todos los deportes existentes. El fútbol es pasión, el fútbol es fanatismo, el fútbol es un hecho cultural y por lo tanto sujeto al análisis.

Se puede analizar “el mundo de la pelota” desde distintos ángulos:

¿Por qué el 9 de Berazategui no vale lo mismo qué el 9 del Real Madrid? Y, porque no genera lo mismo, no vende lo mismo, no tiene la misma exposición mediática…

¿Por qué un club europeo puede llegar a pagar 50 millones de Euros por un jugador?

Y, porque para ese mismo club es ante todo una inversión. Y como inversión espera recuperar el dinero invertido, sea con goles que le haga ganar campeonatos, sea con una reventa del mismo jugador a futuro.

¿Por qué los grandes medios de comunicación pagan millones y millones de dólares por la transmisión de partidos?

Y, porque después “la recuperan” largamente vendiendo publicidad…

Pienso que con el fútbol se pueden explicar un montón de cosas. Con el fútbol se puede explicar cómo funciona el sistema capitalista. Después de todo la FIFA es una multinacional más, y en lugar de vender gaseosas vende fútbol.

Claro que todo esto bien trabajado es pedagógico. Claro que el mundial puede ser un acontecimiento pedagógico, pero que se entienda: trabajado en una forma pedagógica,  con material, con bibliografía, no con un partido “en vivo”, eso no tiene nada de pedagógico.

Y ni hablar de la relación fútbol-política!

Para citar solamente un caso puedo citar cómo la dictadura utilizó el mundial ’78. Es muy clara la relación fútbol-política a lo largo de los mundiales. Y no solamente el fútbol es utilizado políticamente, también los juegos olímpicos.

Se puede trabajar el mundial, pero con una planificación, con docentes que sepan y puedan relacionar todo lo que rodea “a la pelotita”. Y no hace falta ver ningún partido en particular, solamente algo de sentido común.

Hasta Pronto

SERALE

“Cada director decidirá si se podrán ver los partidos del mundial” dijeron finalmente Sileoni y Oporto.

Esto es poner en apuros a los directores. Ya escuche a algunos decir “no, que no vengan y que los vean en la casa”, “ni loca, si hago eso se me da vuelta el colegio” y un alumno dijo ayer “tenemos derecho a ver los partidos en la escuela, la dire no nos puede decir nada…”.

Justo cómo le gusta a las autoridades: apretar al docente-a veces hasta inconscientemente-y aportar confusión a todo el mundo escolar…