Volver a empezar

Esta semana definitivamente volvemos a los claustros académicos, y no queda otra, hay que volver a empezar…

Gran parte del análisis final que hacemos todos los años a la hora de evaluar cada ciclo lectivo depende siempre de los cursos, de los alumnos y de los directivos que nos empezamos a encontrar ya desde febrero: ¿con qué cursos nos encontraremos este año?; ¿Qué porcentaje de alumnos interesados en estudiar tendremos en 2013?; ¿encontraremos este año esos cursos que tienen camadas imposible de aguantar?; ¿tendremos directivos nuevos en las escuelas donde trabajamos?...de las respuestas a todas estas preguntas dependerá nuestro análisis final del ciclo lectivo 2013…

Claro que también hay en el medio otra cuestión no menos importante: ¿cuánto será nuestro aumento este año?.

No hay sistema educativo serio si no encontramos en él docentes con ganas de trabajar. Y las ganas de trabajar están directamente relacionadas con la posibilidad de llegar más o menos bien a fin de mes; con la perspectiva de progreso; con la posibilidad de movilidad social; con la ilusión de que nuestro trabajo con el tiempo nos dará una mejora material…así, la cuestión salarial es una de las cuestiones más importante en el funcionamiento del sistema educativo. Personalmente creo que un docente pobre lo único que hace es transmitir-aún inconscientemente-esas penurias al interior del sistema. Y los gobiernos deberían ser consciente de esta situación, y las respuestas no deberían ser “no podemos, no ha dinero, lo entendemos pero…”. Y Justamente esas son las respuestas que nos brindan.

Esta claro que este año volveremos a perder, como en los últimos años, todavía falta saber qué porcentaje nos darán y con ese porcentaje sabremos exactamente cuántos puntos detrás de la inflación vamos a quedar. En 2012 nuestro aumento fue del 20,8% y la inflación final estuvo muy por encima de ese número. Nunca realmente sabremos cuánto tuvimos de inflación el año pasado porque el Estado maquilla las cifras y porque las distintas consultoras privadas nunca tienen un porcentaje similar, pero si hacemos promedio la inflación de 2012 estuvo en un rango que va desde el 23 al 26%. Mucho, no podemos perder tanto en un solo año.

Y los que más pierden son los que recién empiezan, y aquellos compañeros que no tienen mucha antigüedad. Son ellos los que están en una situación más angustiante, muchos otros compañeros sufrirán menos la inflación por el tema de la antigüedad, aunque también el ajuste sea para ellos, el ajuste es para todos.

Un ejemplo. En noviembre del año pasado una compañera “K” trataba de defender lo indefendible y me decía que ella estaba mejor que hace 10 años. Según ella su salario le rendía mucho más que diez años atrás, “siento que estoy un poco mejor, no sé cuánto, pero seguro que tengo un 20 ó 30 más de poder adquisitivo…” me decía mi compañera “K”. Y quizás esto sea cierto, pero lo que la compañera no veía era que en realidad tendría que tener una mejoría mucho mayor, teniendo en cuenta que hace 10 años cobraba un 50% por la antigüedad-por tener 10 años en la docencia-y el año pasado con 20 años en el sistema cobraba el 100% de antigüedad.

Es por eso que muchos docentes quizás no sientan la verdadera dimensión de la perdida de nuestro poder adquisitivo. Muchos de nosotros cambiamos de escalafón por antigüedad cada dos, tres o cuatro años,-y además siempre tomamos algún curso más-pero si nos ponemos a pensar seriamente el ajuste es increíble. Con el paso de los años todos los docentes tendríamos que estar mejor y tendríamos que tener la posibilidad de largar algunas horas cátedras, pero por lo general esto no pasa, justamente por este ajuste.

Volver a empezar… y volver a escuchar las mismas mentiras de siempre: qué las paritarias son libres; que no hay un techo; que no hay recursos; qué nunca en un gobierno las paritarias fueran tan consensuadas…bla, bla, bla…pero la realidad es que-como el año pasado-el gobierno fijó unilateralmente un techo para la paritaria nacional y firmó un decreto: cachetazo al relato oficial de los últimos 10 años.

¿Se animará Cristina a decir lo que dijo el año pasado en el Congreso?, ¿La votarán los docentes este año en las elecciones legislativas?, ¿o vamos a pasar por alto “el palo” que nos dio el año pasado cuando dijo que trabajamos solamente 4 hs y tenemos tres meses de vacaciones?...

Después no nos quejemos, hagámonos cargo de lo que votamos.

Saludos, y buen comienzo del ciclo lectivo 2013. A pesar de todo tenemos que volver a empezar, que el juego no termina, mañana empieza un nuevo día y con él un nuevo ciclo lectivo: suerte!

Serale