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¿Será así?

Publicado en por serale

24-02-11 | Economía
Cuánto ganan los docentes de todo el país que tienen 10 años de actividad

 

 

Luego de los ajustes acordados en 2010 el promedio simple de bolsillo se elevó a $2.462,42, con un aumento de 20,6%. La diferencia entre extremos se ubicaba en septiembre en más de 130%, con un tope de $4.257,07 en Santa Cruz y un mínimo de $1.840 en Misiones. La brecha es menor que el promedio de actividades

 

 

Cuánto ganan los docentes de todo el país que tienen 10 años de actividad

 

 

Salario de bolsillo, maestro de grado con 10 años de antigüedad, Ministerio de Educación

 

 

En cada proximidad al comienzo de clases en las escuelas primarias surge la discusión sobre las necesidades de aumentar los salarios de los docentes.

De esas discusiones no sólo se destaca la preocupación por la recuperación del poder adquisitivo, sino también, en el caso de los más rezagados, lograr un trato igualitario con el de las jurisdicciones que más pagan.

 

Sin embargo, ese requisito no se cumple en ningún sector de la economía, y se repite, con algunas variaciones la amplia dispersión entre el ingreso promedio de los trabajadores del ámbito privado en todas las provincias.

Según un informe de la Coordinación General de Estudios de Costos del Sistema Educativo, Ministerio de Educación de la Nación, sobre la base de la información proporcionada por las provincias, que dio a luz en noviembre último, el promedio del salario del maestro de grado de educación primaria era al cierre del tercer trimestre de 2010 de $2.462,42, en promedio simple y de $2.295,70 si se lo pondera por la cantidad de docentes de cada jurisdicción.

 

El cuadro de los 24 grandes distritos del país muestra brechas extremas de más de 100% respecto del máximo que ostenta Santa Cruz, para los casos de los que se desempeñan en la Ciudad de Buenos Aires, Río Negro, Corrientes, Mendoza y Misiones.

Por el contrario, es inferior a 50% en los casos de Tierra del Fuego, La Pampa, Córdoba y Chaco, con un rango de 3.451 a 2.773 pesos en bolsillo, por jornada.

En un rango intermedio, entre $2.150 y 2.600 pesos, se ubican Neuquén, Chubut, San Luis, Tucumuán, Santa Fe, La Rioja, San Juan, Salta, Jujuy, Santiago del Estero, Catamarca y Entre Ríos. 

Relación con otras actividades

También se observa una notable brecha negativa con el promedio de los salarios del conjunto de empleados en todas las actividades del sector privado entre 38% en Chubut y 98% en La Pampa, con una media de 64,3 por ciento.

En este punto, destacan los expertos, que si se duplica el ingreso básico, dado que el salario promedio de bolsillo se calculó por jornada en el establecimiento educativo, que equivale a la mitad de un operario o empleado fabril, de la construcción o servicio, puede llegar a superar el salario de varios sectores.

En la paritaria nacional se estableció un aumento del básico de 27%, a un básico de $2.250 desde marzo y un adicional de $50 en septiembre, mientras que en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE-Ctera Capital) continúa reclamando un incremento del 30% y un salario inicial de 2.500 pesos, que contrasta con la oferta del gobierno de la jurisdicción de 13,9% inicial en marzo y un ajuste a convenir en septiembre.

 

 

Fuente:

Infobae.com

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G
<br /> Las estadísticas muestran a las claras que el salario, en el fondo, no deja de ser una injusticia, dado que asegura al empleador quedarse con una buena parte de lo que produce el trabajador. De<br /> otra manera, si pagara todo lo que el trabajador produce, dejaría de ser atractivo ser empleador, porque no tendría ganancia. Desde este ángulo, no hay salario digno, puesto que convalida el<br /> privilegio del empleador a robar al trabajador lo que él mismo produce, lo cual es una indignidad.<br /> <br /> Desde luego, la lucha por mejores condiciones de trabajo y de vida, en tanto incremente la conciencia colectiva de los trabajadores y por lo tanto su solidaridad mutua, nada tiene de objetable.<br /> <br /> <br /> Saludos fraternales<br /> <br /> <br />
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