Para los docentes el problema es Sileoni

Nuestro ministro de educación de la nación dijo hace un par de días que “el principal problema de la agenda educativa es el ausentismo docente”. Yo creo que en el enunciado hay una trampa semántica, lo que el ministro debió decir es “el ausentismo docente es un problema grave en la educación argentina y es consecuencia de otros problemas aún no resueltos por la actual administración”

Se reconoce que las principales causas del ausentismo son enfermedades psíquicas, atención a familiares enfermos, motivación y compromiso docente, además de falta de liderazgo de los directores…

Pero decir que el ausentismo docente es el principal problema de la agenda educativa es una trampa semántica, es presentar el problema con los docentes como culpables. Además tres de las cuatro causas del ausentismo docente mencionadas parecerían involucrar directamente al docente…

Las enfermedades psíquicas son-muchas veces-producto del las pésimas condiciones laborales a las que estamos sometidos, nos llenan las aulas con alumnos que no tienen las más mínimas intenciones de estudiar, con lo que todo se hace cuesta arriba…(para este punto voy a describir qué me pasa con uno de mis cursos este año).

La motivación y compromiso docentes tiene que ver también con todo lo que pasa en muchas escuelas, ¿qué motivaciones podemos encontrar si trabajamos con miles de inconvenientes y encima trabajamos por monedas? Según la canasta básica elaborada por la CTA ningún trabajador debería ganar menos de $6.200 y hay miles de docentes que no llegan a ese número-que además sigue siendo muy bajo-. ¿Qué motivación puede tener un docente si le quitan la movilidad social? ¿Si no llega a fin de mes?.

La falta de liderazgo de los directivos es una realidad, hay cada uno! Pero aún los mejores directivos mucho no pueden hacer, el Estado los “bombardea” con resoluciones y después se borra. Los dejan con pocas herramientas para tratar de solucionar los problemas que hay en las escuelas.

Yo creo que el mayor problema que tiene la agenda educativa es el propio Sileoni. ¿Para qué queremos un ministro de educación si no tiene ni una escuela a cargo?

Supuestamente el ministro de educación de la nación-al no tener escuelas a cargo-tiene como objetivo marcar “pautas generales”, como una especie de guía espiritual para el resto de los Estados provinciales. Pero ni para eso sirve. El ejemplo más claro es lo que pasó con las últimas paritarias, Sileoni después de ofrecer una miseria dijo “las paritarias nacionales están cerradas” y se fue…dejando en banda a las provincias…

Serale