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Los padres son todo un problema

Publicado en por serale

Somos docentes, y como docentes sabemos que los padres son, muchas veces, un verdadero problema.

 

Todo el sistema educativo siempre se basó en “cuatro patas”: Estado-familia-docentes-alumnos. “Las cuatro patas del sistema educativo” siempre deberían apoyarse y articularse mutuamente para que el sistema tenga un buen andamiaje.

 

¿El Estado? Bien gracias, ya hay bastante en el blog y en cualquier momento voy a volver a él.

 

¿Los docentes? Hacemos lo que se puede. También hay en polimodalitos muchas entradas sobre los docentes, y en cualquier momento vuelvo a cómo es nuestro papel dentro de la educación.

 

¿Los alumnos? Son los que menos responsabilidades tienen. Muchos dirán que no, y quizás yo mismo a veces-enojado-pienso esto mismo. Pero si lo pensamos fríamente, los alumnos son las víctimas. Son sujetos sociales moldeados por una sociedad históricamente constituida, y si son cómo son es porque la sociedad los fue moldeando así.

 

¿Y los padres?

 

Los padres, creo, son el principal problema dentro del sistema educativo. Muchas veces los padres son concientes que sus hijos están desubicados, que no tienen disciplina, y que es la escuela la que debe ser más estricta. Simplemente pretenden que sea la institución escolar la que supla su ineficaz rol de padres.

 

Pero también puede ocurrir todo lo contrario, muchos padres consideran que sus hijos “son los hijos” que todos quisieran tener y cuando surge un contraste con sus niños lo primero que hacen es darle la razón, desautorizando a docentes y al sistema educativo en general.

 

Así, o los hijos son “santos y perfectos” o los padres  esperan que el Estado ejerza la autoridad que ellos no pueden imponer en el interior de la familia.

 

Creo que tanto en el primer caso, como en el segundo, los padres dejaron de ser los padres de las generaciones anteriores. Y también puede pasar las dos cosas: piden a la escuela autoridad y luego van y se quejan de esa autoridad y de cualquier sanción que sus hijos puedan recibir.

 

Y ni hablar de los padres adolescentes. Recuerdo perfectamente una charla con una alumna el año pasado que me contaba cómo el sábado se iba a bailar con la madre, ejemplo que muestra cómo muchos padres antes de padres son amigos de sus hijos confundiéndose notablemente roles.

 

¿Y a qué viene todo esto?

 

A que la semana pasada encontré una noticia grave, patética, y que muchos de nosotros podríamos vivir-si ya no la vivimos en algún momento-

 

Hasta Pronto

Serale

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En una escuela, una madre se peleó con su hijo y amenazó de muerte a la maestra

27/04/11

 

 

 

Estaban por terminar la clase. Los alumnos de la escuela 353 General San Martín, en la provincia de Catamarca, anotaban las últimas tareas que le dictaba Beatriz, la maestra. De repente, la madre de uno de los chicos irrumpió a los gritos. Fue directamente a buscar a su hijo: mientras lo zamarreaba, lo retaba. Beatriz se metió en la pelea y pudo sacar a la madre enfurecida del aula. En la galería la mujer la amenazó de muerte.

 

La docente hizo la denuncia y la madre, de 45 años, quedó detenida.

La mujer fue indagada por Miguel Mauvecini, fiscal de la causa y según fuentes judiciales quedaría libre a la brevedad. Su hijo de 11 años quedó a disposición de la Justicia de Menores en turno, ya que en medio de la discusión habría golpeado a la maestra.

 

“Fue una discusión hogareña. Lo extraordinario es que sucedió dentro del colegio. En la pelea se metió el hermano del chico, que también es alumno del colegio. Los hermanos se agarraron a trompadas y una piña impactó en la maestra. Pero fue algo menor”, contó ayer a Clarín una fuente de la investigación. Al parecer, el hermano mayor salió de clase y comenzó a pegarle a su hermano. Beatriz intentó separarlos y –se cree que sin intención– uno de los chicos le pegó una trompada.

“¡Ya te voy agarrar a vos!”, le advertía la madre a Beatriz, en medio de una crisis de nervios. Otras maestras salieron a la galería y escucharon los insultos. Después de las agresiones verbales, la mujer se retiró del colegio.

 

Tras la denuncia por la amenaza de muerte, la madre fue citada a declarar y quedó demorada en la comisaría 10. Pasó la noche tranquila y declaró ante el fiscal. La directora de la escuela, Rosemary Castillo Furque y el director de nivel, el Sr. Salicruz, explicaron al diario catamarqueño El Esquiú “La maestra sólo es agredida por el niño. Nosotros vamos a tomar medidas de contención para los alumnos tal cual la prevemos en todas las instituciones educativas”. Según las declaración de la directora la docente se encuentra bien y entiende que la agresión del menor no era hacia ella.

La primera hipótesis del caso indicaba que la madre había acompañado a su hijo al colegio y que ambos habían increpado y agredido físicamente a la docente. Y que ante esa situación, otra maestra también había recibido golpes en los brazos y en el rostro. Pero ayer fue descartada desde la fiscalía a cargo de la investigación.

 

http://www.clarin.com/sociedad/educacion/escuela-peleo-amenazo-muerte-maestra_0_470353064.html

 

 

Comentar este post
G
<br /> Al decir "las cuatro patas del sistema educativo" se da una idea de igualdad y simetría entre esos cuatro actores que de ninguna manera existe ni ha existido. En realidad es el estado quien "educa"<br /> (aunque quizá "domestica y entrena" sería más apropiado) en función de los intereses que representa, lo cual debería ser evidente, ya sea desde un punto de vista histórico como mirando la realidad<br /> actual.<br /> Quizá sea esa la raíz de la repulsión intuitiva que las mayorías siempre han sentido por la escuela y que sólo lograban vencer por la zanahoria del ascenso social. Hoy, sin promesas de un futuro<br /> mejor, la escuela solo "contiene" comenzando una tarea con los jóvenes que posteriormente continuaran los planes asistenciales en sus diversas formas. Al ser humano no se le brindan posibilidades<br /> realización ni individuales ni colectivas, así que sólo se lo "contiene" para que no joda. Desde que nace hasta que muere. Si es que alcanzan los fondos, claro.<br /> Entonces, ¿los padres son un problema?. ¿O acaso estará en otro lado el meollo de la cuestión?. Los docentes, ¿educamos?, y en todo caso, ¿para qué?. ¿No hemos sido por generaciones propagadores de<br /> mentiras y otras insolencias?.<br /> El conocimiento es una construcción colectiva. Absolutamente todos aportamos y no debería haber un conocimiento más valioso que otro en una sociedad justa, por la sencilla razón que todo es<br /> igualmente necesario. Se necesita al médico, pero en igual medida al albañil y de ambos cualquiera puede aprender mucho. Por lo tanto, también se debe enseñar colectivamente y en un marco<br /> igualitario, y no en templos donde se imparte un conocimiento sin más merito que la fuerza para imponerlo.<br /> Saludos fraternales.<br /> <br /> <br />
Responder
S
<br /> <br /> Hola compañeros.<br /> <br /> <br /> Al decir "las cuatro patas del sistema educativo" de ninguna manera estaba hablando de una idea de igualdad, al contrario, eran cuatro patas desiguales, cada una con su propia función. Estoy de<br /> acuerdo con que el Estado "educa" de acuerdo a sus necesidades, y la palabra-creo-correcta sería lo que M. Foucault llama "disciplinamiento". El Estado disciplina y crea cuerpos dociles,<br /> necesario para el funcionamiento del Estado.<br /> <br /> <br /> Me encantó lo de la "zanahoria del ascenso social". Es verdad, y el que no lo logra correrá con la culpa de su fracaso, nunca se dará cuenta de cómo funciona el sistema. Todos los conocimientos<br /> son valiosos, es verdad, pero es el Estado el que crea "distintas escalas" para sus propias necesidades internas.<br /> <br /> <br /> Saludos.<br /> <br /> <br /> <br />
E
<br /> Yo dirìa que son el gran problema, hay cada uno!<br /> saludos<br /> <br /> <br />
Responder
S
<br /> <br /> ¿cómo estás chabón? hay cada uno...jajja<br /> <br /> <br /> te mando un mail a tu correo.<br /> <br /> <br /> un abrazo<br /> <br /> <br /> <br />