Lo que deja el ciclo lectivo 2014 (VI)

Otra cosa que deja el ciclo lectivo 2014 es la sensación de soledad. Descartemos el acompañamiento del poder político, desde el mismo momento que deja que los alumnos no tengan clases por 17 días queda claro que a ese poder mucho no le interesamos. Descartemos a los medios de comunicación, salvo casos aislados, por lo general no nos tratan bien. También tendríamos que descartar a los padres, no veo que haya un acompañamiento de parte de ellos a nivel general. Y ni siquiera tenemos apoyo de los funcionarios que están por encima de un director de escuela, en este caso la razón siempre la tienen los demás antes que el docente.

Pero lo más dramático es lo que está pasando en estos tiempos electorales donde se está buscando “al macho alfa” de los próximos 10 años. Ni en tiempos de campaña electoral hay candidatos a presidentes que pongan énfasis en la educación. Estamos solos.

En una cadena de responsabilidades todos tenemos responsabilidades de lo que está pasando en el sistema educativo. Seguramente nosotros también tenemos en alguna medida algo que ver-por acción u omisión-con la crisis del sistema educativo, pero al mismo tiempo también estoy convencido de que si el sistema educativo no está peor es porque muchos docentes ponen el “pecho a las balas” todos los días. Hay muchas escuelas que si siguen funcionando es simplemente por el laburo de hormiga de muchos colegas. Docentes que trabajan mucho más de lo que les corresponde sin recibir nada más a cambio que la satisfacción de hacer bien el trabajo.

Pero la sensación que me deja el ciclo lectivo 2014 es de soledad. Es como lo que decía el gran boxeador Ringo Bonavena: “todo el mundo te apoya, te alienta, pero cuando uno sube al ring ni el banquito nos queda”. Y a los docentes nos pasa lo mismo, cuando estamos en el aula “ni el banquito nos queda”, tratando de superar los problemas pedagógicos, sociales, de infraestructura, etc.

Serale