En 4 años, las lesiones en el colegio aumentaron el 43%

El lanzamiento del Manual de Prevención y Primeros Auxilios de Accidentes Escolares fue apoyado por varios especialistas. Las estadísticas confirman esta reacción: sólo en la guardia del hospital Ricardo Gutiérrez de la ciudad de Buenos Aires, la atención por accidentes ocurridos en el ámbito escolar creció el 43% en los últimos cuatro años. En 2010, el hospital pediátrico debió atender 214 pacientes por accidentes escolares, 64 más que en el 2007. En ese año, una nota de Clarín ya reflejaba que era un problema en crecimiento y apuntaba que en los tres años anteriores, de 2004 a 2007, los casos habían aumentado el 20%.

Según el doctor Jorge Fiorentino, jefe de guardia del Gutiérrez, las causas de que las cifras sigan subiendo son principalmente tres: el aumento de la violencia como patrón de conducta en los chicos, las malas condiciones edilicias y la sobreexigencia en las actividades deportivas. “El estado y la adecuación de las instalaciones escolares propician la observación de incidentes prevenibles. La intención de mejorar los rendimientos deportivos para la competencia también acopia un importante número de lesiones. Por último, la violencia transferida a la escuela: los jóvenes han pasado de las bromas pesadas entre alumnos a lo que hoy se denomina como violencia escolar , algo mucho más preocupante” explicó Fiorentino.

Desde Protección Médica Escolar (PROME), una empresa de servicios educativos que trabaja con más de 1.500 colegios en todo el país, coinciden en que la tendencia es alarmante . “Se supone que los colegios son lugares básicamente seguros, donde si se suceden accidentes son leves. Sin embargo, la conducta de los chicos es lo que termina provocando lesiones. Están cada vez más agresivos en su forma de relacionarse y de actuar”, reflexionaron desde la empresa.

 Las estadísticas de PROME muestran que el 40% de los accidentes se producen durante los recreos, mientras que el 32% ocurren en campos de deporte y educación física. Allí son comunes las hemorragias nasales, las lesiones en los dientes, los cortes en la lengua o las fracturas. “Es necesario que desde las escuelas entiendan que la tarea fundamental de la educación física es preparar el cuerpo de los niños para ofrecerles una vida sana, no generar deportistas de alto rendimiento”, avisa Fiorentino, preocupado por la gran cantidad de chicos que ingresan a la guardia con lesiones provocadas en una clase de educación física.

Con las cifras en constante alza, la aparición de esta herramienta resulta alentadora. Sin embargo, quienes más entienden del tema avisan que “es necesario generar conciencia a nivel nacional”.