Dilema

Jueves 3 de mayo, dos alumnos nuevos en uno de mis 5°, justo dos meses después del inicio del ciclo lectivo. Alumnos que ante mi pregunta “¿de dónde vienen?” me respondieron “de mi casa, empezamos esta semana porque rendimos la tercer materia”.

¿Cómo cerramos el trimestre en estos casos?

Ya la preceptora me dijo que el trimestre cierra la primera semana de junio. Ya los chicos saben que si no tienen el 80% de los presentes en cada una de las materias el profesor puede ponerles ausente. Como los jueves todavía no falté a ese colegio, y descontado semana santa, tengo alumnos que ya tienen 7 presentes…

Al mismo tiempo los dos alumnos nuevos se incorporaron ayer porque el mismo sistema se lo permitió por “la tercer materia”. Si les pongo ausente será-al mismo tiempo-un acto de justicia e injusticia.

Por otro lado, si califico a estos alumnos, cualquier compañero que no llegue ni al 50% del presentismo tendrá derecho a protestar. Lo que me hace suponer que pasé lista todos los jueves al “divino pepe”.

¿Puede ser que todavía sigan metiendo alumnos nuevos a dos meses del inicio del ciclo lectivo?, ya me había pasado en otro colegio, hasta la semana pasada seguía encontrando un alumno “nuevo” por semana…

Cosas como estas impactan fuerte en el sistema educativo, y nadie dice nada. Son las cosas del sistema que deterioran todo incentivo, todo acto de esfuerzo de los alumnos, que descolocan al docente, que dan pie a la pérdida de seriedad…Y hasta la palabra de la institución queda desautorizada: para qué le comunican a los chicos el nuevo régimen académico si después la misma escuela permite estas cosas?. Qué alumno se va a creer lo de las 20-28 ausentes-antes de quedar libres-si ya hay alumnos que pueden empezar “a cualquier altura del año”.

Polimodalitos, desde el primer día, sostiene que en ningún lado-ni nadie-se ocupa de miles de “detalles” que impactan en el sistema educativo, “detalles” que vulneran premios, castigos, símbolos, esfuerzos, hay miles de cosas que pasan dentro del sistema que a la larga impactan en la calidad, impactan fuerte en todo el sistema y donde ni desde el Estado, ni desde los medios, ni desde los teóricos de la educación son tenidos en cuenta…

En fin…

Serale.

Yo a partir de ahora no paso más lista ¿quién me va a decir algo? ¿Con qué criterio?