Consejos para novatos (V)

Hay muchos seguidores del blog que recién empiezan en la docencia, e incluso estudiantes de terciarios, algunos de ellos me escriben cada tanto desde el link “contacto con el autor del blog”. Así, desde ahora, voy a intentar dar algunos consejos, mejor dicho sugerencias, ya que nunca me gustó aconsejar a nadie.

Son simplemente sugerencia de un profesor con casi 21 años de antigüedad que trabaja en Berazategui y que conoce algo del profundo conurbano. Mis sugerencias, en principio, no se aplican a las escuelas rurales o las del interior de la provincia de Buenos Aires ya que seguramente tienen otra realidad. Tampoco a las escuelas del interior, aunque hay generalidades que sí son comunes a todos los sistemas educativos del país.

A los estudiantes de los terciarios:

Estamos ante un nuevo paro, y la pregunta que se estarán haciendo los novatos seguramente tendrán que ver con “qué hacer”. Sobre todo en situaciones como estas donde el paro es de la CTA.

Queridos novatos, no se preocupen, los “dinosaurios” tampoco sabemos qué hacer.

El problema se plantea porque el paro es de la CTA, y la CTA está dividida: por un lado, está la oficial, y por otro lado, está la opositora. En una sociedad tan confundida, y con un movimiento obrero tan fragmentado, no me pregunten cuál es la oficial y cuál es la opositora, nunca me quedó claro quién ganó las últimas elecciones cuando aún la CTA era una sola.

¿Ganó Micheli?, ¿Ganó Yasky?....

¿Qué hace en este caso un docente?, ¿Y SUTEBA?, ¿Paramos todos o solamente paran las seccionales opositoras?

¿Vieron? Ni un docente con 21 años de antigüedad sabe qué pasa. Pero es importante que sepan una cosa: cuando un gremio docente decreta un paro todos los docentes se pueden adherir a él, estén o no afiliados al gremio que decretó el paro y/o estén afiliados o no a otro gremio docente, no necesitan estar afiliados a ningún gremio-que es lo recomendable, con matices, son todos iguales-. Estar afiliado a un gremio significa sufrir un descuento que va entre 100-700 pesos, mucho para cualquier billetera, más teniendo en cuenta como defienden nuestros intereses…

Lo más importante que quiero decirles a los futuros docentes es que en todo paro se mezclan distintos factores: Ideología, cansancio físico, hartazgos con distintas situaciones, o simplemente paramos porque “la mayoría para”…etc. algunos paramos por algunas de estas razones que no quiero detallar más, pero que seguramente se imaginarán…

En esta oportunidad las razones que plantea la CTA para el paro son más que valederas. El sueldo docente es miserable, son incomprensibles los descuentos que sufrimos por Ganancias, las asignaciones familiares, y todo aquello que los panfletos gremiales sostienen…

¿Y hay otra forma de protestar?

Seguramente habrán escuchado a muchos de los periodistas cuervos que todos los años al comenzar el ciclo lectivo-y ante un paro-dicen  “siempre lo mismo, por qué no dialogan, por qué no buscan otra forma de protestar, tienen de rehenes a los chicos …”. Bueno, no le hagan caso, lamentablemente no hay otra forma, con 21 años de docencia yo creo que es la forma más efectiva de protestar. Viví algún paro “activo” en la década pasada, es decir, con presencia en la escuela, o también el “no dictado de clases” y el planteamiento del conflicto en clases para que la comunidad “se entere” del propio conflicto…

Nada de eso sirve. Lamentablemente tenemos que exteriorizar el conflicto, si las escuelas están abiertas nadie se entera de nada, al poder lo que más le molesta es tener que explicar al resto de la sociedad por qué no hay clases, lamentablemente las negociaciones son para los países nórdicos, para los alemanes, nosotros siempre utilizamos “el que no llora no mama”. Y así funciona la sociedad, es la ley del más fuerte, así, de prepo, a la fuerza, en esta lógica caen los piqueteros cuando cortan rutas, los políticos que dicen “o me votan la ley en el Congreso o se corta la obra pública”, o los aprietes que ustedes quieran elegir…

Eso de “negociar mientras dictan clases” que proponen los periodistas es poco viable, si entramos en esa es seguro que cualquier gobernador nos tendrá boludeando todo el año. De todos modos con los gremios que tenemos siempre el poder saca-año a año-ventaja. Sin ir más lejos este año recibimos el 21, 8% de aumento cuando los otros gremios que firmaron-hasta el momento-paritarias no bajan del 24%, y con una inflación anual que está proyectada entre un 25-28%. El aumento que nos dieron aliviaron nuestras penurias un par de meses, pero ya se nota el deterioro salarial, ya se notan los magros aumentos, ya en septiembre vamos a comenzar a sentir que la inflación comió nuestro último aumento.

Sintetizando: Siempre hagan paro. ¿Saben por qué? Porque la provincia no tuvo mejor idea-desde 2010-de descontar paros a todo el mundo. Desde hace un par de años la provincia empezó a descontar a todo el mundo, y yo he visto descuentos a compañeras que en momento de un paro estaban de licencia por embarazo! A compañeros que estaban con licencia por ART!

Así que ni se calienten en ir, si igual les van a descontar. A mí me están descontando no sé qué. Sufrí un descuento en los dos últimos meses por paros en un colegio donde voy los lunes y los viernes cuando no hubo paros ni lunes ni viernes en los últimos meses…

Todavía no sé si la estrategia de descontar a todos un proporcional de paros por parte de la provincia fue para intimidar y meter miedo a los docentes para que no paren o si fue para que todos los docentes se adhieran a los paros en el futuro-ante el descuento seguro-para poder ahorrar presupuesto…sólo lo sabe el poder…

Serale