Entre los muros

El fin de semana largo, entre otras actividades que tuve, fui a ver algo de cine. Entre las películas a elegir estaban  un thriller, una de terror y una comercializada dentro del circuito del cine cultural. Por el título del artículo ya sabrán cual fue la película elegida: “Entre los muros”.

“Entre los muros” es una película francesa que cuenta un poco como es la educación secundaria en los suburbios de París, una trama desarrollada en una escuela donde la principal característica del alumnado es su “multiculturalismo”. Son alumnos que tienen distintos orígenes, hay chicos de distintos países africanos, árabes, caribeños, de origen francés, alumnos con orígenes, historias, y culturas muy diversas. El film se desarrolla en su totalidad en el colegio, no hay ninguna escena que muestre el “mundo exterior”, y las historias que se pueden ver son muchas veces historias similares a la de nuestros “polimodalitos”. Obvio, con esto no quiero decir que nuestros “polimodalitos” están afrancesados.

Algunas de las similitudes que se pueden observar  entre las historias del film y nuestras escuelas son: indisciplina; falta de interés de los alumnos para con el estudio; uso de celulares en clases; profesores hartos de ciertas situaciones; violencia en los recreos; faltas de respuestas de la escuela ante ciertas problemáticas…

Creo que en algunos de mis artículos comentaba que los problemas de la educación son hoy en día universales. Uno de los problemas más importantes es que ya no existe la analogía Estado-escuela tan importante en los inicios del Estado Nación. La educación en los inicios de los Estados Nación fue parte de un proyecto político, la escuela tenía la misión de formar ciudadanos y consolidar a los Estados nacientes dentro de lo que Foucault llama las “sociedades disciplinarias”.  Hoy las sociedades disciplinaria dieron paso a la sociedades de control, ya la analogía Estado-escuela no existe más y la educación, en los Estados neoliberales del presente, ha pasado a ser una mercancía más a consumir, ya no forma parte de un proyecto político más amplio.

El “retiro” del Estado benefactor no se produjo únicamente en nuestro país, también en la mayoría de los países europeos y latinoamericanos, lo que implica que los Estados retrocedieron ante el mercado, se diluyeron en la sociedad, y se ausenta en muchas de las cuestiones que antes eran de su incumbencia.

Con respecto a la educación, los franceses también la tienen complicada, aunque con más recursos y más seriedad, por  lo que muestra el film. Francia es un país multicultural, con inmigrantes que provienen de todos lados, pero con una mayoría musulmana, La penetración del Islam es uno de los graves problemas de la comunidad europea, son millones de inmigrantes que en las últimas décadas han provocados cambios en la cultura occidental, y Francia es uno de los países centrales en esta cuestión.

Nosotros no tenemos el problema del multiculturalismo en los mismos términos  en nuestras escuelas, pero no por eso tenemos una situación más aliviada que los franceses. Si ven la película imaginen y sumen a  las problemáticas francesas algunos de nuestros problemas: Falta de infraestructura, de computadoras en muchos colegios, aulas deterioradas, mobiliario roto, puertas sin picaportes, roedores por todos lados

( roedores-roedores o roedores docentes, que también existen), baños tapados, escuelas ranchos, escasez  de elementos de limpieza, escasez de elementos simples como borradores, tizas, libros de temas, partes diarios; a todo esto agreguemos los problemas administrativos, la burocracia lenta e ineficaz, los papelitos inútiles que nos piden todos los días; agreguemos algo también importante: “el profesor taxi”, en la película se da a entender que el docente pertenece a una sola institución, en nuestro país un profesor tiene en promedio 4 colegios, lo que dificulta el sentimiento de pertenencia y un desgaste innecesario, y tiempo muerto en los medios de transportes que se podría aprovechar de otra manera.

Sigamos…inseguridad, adicciones, etc-etc. La semana pasada (y relacionando estos dos temas) en una escuela en la ciudad de Buenos Aires por un problema inicial relacionado con la droga, en un barrio periférico, cinco madres fueron a la escuela a pegarle a una alumna, ante esta situación, los directivos llamaron a la policía, y cuando llegó el móvil policial, el agente se bajó y lo primero que hizo fue pedirle a un docente que estaba en la puerta que le cuidara el patrullero…(jaja, insólito, ¿no?) esa sola acción sintetiza muchas cosas…

Hasta pronto

SERALE

PD: Yo en uno de mis colegios ni director tengo…La peli es entretenida, si no es docente no vaya porque puede resultarle densa, y si lo es se verá reflejado en ella…