El sciolismo se bajó de un debate sobre Educación

"Desde el programa A Dos Voces nos contactaron para pedirnos ayuda para organizar el debate educativo -narra Manuel Álvarez Trongé, presidente de Educar 2050- y nosotros nos contactamos con los representantes educativos de las tres principales fuerzas: Esteban Bullrich por el macrismo, Gustavo Iaies por el massismo y la Fundación DAR, por el sciolismo", explica Álvarez Trongé a LA NACION.

Si embargo, la carrera presidencial de estas Elecciones 2015 se quedó sin un debate sobre Educación.

"Tuvimos dos reuniones en TN con los responsables ante la prensa cada uno. En la segunda reunión, cada uno tenía que traer la confirmación de su espacio. Sólo los del sciolismo vinieron sin la confirmación, pero igual decidimos avanzar en cuanto a tiempo de respuestas, modo de ubicar los atriles, división de módulos por temática, etcétera. Al otro día me avisaron desde la Fundación DAR que se bajaban. Pregunte por qué y me dijeron que no sabían", detalla el presidente de Educar 2050.

Sin embargo, Álvarez Trongé destaca que todos los representantes educativos, incluso Sergio España como Irene Kit, del sciolismo, mostraron "muy buena predisposición" para debatir. Pese al contratiempo, el especialista rescató que las tres vertientes fueron invitadas a la mesa de debate del Foro de Calidad Educativa que celebra la ONG todos los años.

"Los tres aseguraron que van a venir", dijo Álvarez Trongé sobre el evento previsto para el 1 de octubre (24 días antes de las elecciones) en la Facultad de Derecho. "Será con un moderador, seguramente un periodista, pero todavía no podemos confirmar quién", deslizó.

Cómo será el debate sobre Educación

Trongé contó detalles del debate que no será, que estaba previsto para mañana, en virtud de que el 11 de septiembre es el Día del Maestro. El mismo preveía tres módulos: el primero, relacionado a la actividad del Estado en la educación, y fundamentalmente, de la calidad educativa; el segundo sobre la actividad docente, la formación, la actuación futura, la capacitación continua y el trato con los sindicatos; y el tercero sobre el vínculo escuela entre escuela y comunidad, entre educación y familia.

Los detalles del debate que tiene posibilidades de hacerse, en el Foro de Calidad Educativa organizado por Educar 2050, aún no fueron delineados, pero "es posible -dijo Álvarez Trongé- que siga una línea parecida a lo que ya se había charlado".

lanacion.com