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3 diciembre 2015 4 03 /12 /diciembre /2015 17:47

Se van, en días el kirchnerismo será definitivamente historia, es hora de hacer “una Integradora”.

Claramente podemos dividir el ciclo kirchnerista en tres, simplemente porque fueron tres gobiernos, cada uno de ellos con sus propias particularidades:

El Gobierno de Néstor: en líneas generales el primer gobierno k fue positivo, sin brillar cumplió con algunas expectativas, creo que sin problemas podríamos aprobarlo. Me encantó como desarmó la Corte menemista, la mayoría automática que Menem había armado desapareció con Néstor k con la conformación de una Corte Suprema de lujo. En los primeros años la economía creció, se recuperaron algunos índices sociales, creció el empleo, disminuyó la pobreza…la política de Derechos Humanos, los milicos presos, bien, tranquilamente le podemos poner un 7 (siete), teniendo en cuenta de donde veníamos, de una crisis social impresionante. También recompuso la autoridad presidencial tan desprestigiada luego de De la Rúa.

El primer Gobierno de Cristina: Cristina supuestamente venía para mejorar lo institucional, para dar mayor transparencia a instituciones cuestionadas, pero enseguida se empezó a ver que no era Néstor, que tenía menos cintura política, que le gustaba más imponerse que negociar…y vino la 125, se pudrió todo, empezó la grieta, empezaron a trazar una línea en el piso, y si no estábamos en el lado k era porque directamente nos habíamos convertido en Cipayos. Perdieron las elecciones del 2009 en la provincia y el Gobierno ya empezaba a hacer agua. Pero Néstor todavía estaba vivo y disimulaba muchas cosas, hasta que se murió, ahí terminó de nacer la Cristina desopilante. Le puedo poner a este gobierno no más que un 4 (cuatro) ya que en él empezaron a trucarse las estadísticas, como el INDEC a fines de 2007 y la corrupción ya empezaba a ser escandalosa. Y nos metieron en la guerra con Clarín.

El segundo Gobierno de Cristina: directamente voy a empezar por la nota, aplazo 2 (dos) no más. Creo que podría considerarse el peor gobierno desde la recuperación de la democracia, más allá de la AUH y el nuevo Código Civil.

Porque fueron una máquina de excusas: un apagón era culpa de la desinversión de las empresas; subsidios sin control para todos y todas; la tragedia de Once ; Nisman; Sueños Compartidos; La Plata bajo el agua y la muerte por decenas; el Cepo al dólar; el vamos por todo; el atropello a la Justicia; Harvard y La Matanza en un increíble papelón internacional; Fariña y Elaskar; la diabetes, una enfermedad de la oligarquía; el abuelo amarrete por no poder comprar 10 dólares; que los docentes trabajamos 4 horas y tenemos 3 meses de vacaciones; que el mundo se derrumba y por eso tenemos crisis; el pacto con Irán; Milani; Nisman; las cadenas nacionales; Nisman…y Nisman, cómo puede ser que a casi un año todavía no sepamos qué le pasó; y la soberbia de elegir a dedo candidatos para cagarse en las PASO que ellos mismo impusieron. Y más cadenas nacionales, y Moreno y su cotillón “Clarín miente” repartiendo medias a chicos descalzos en África…30 % de inflación anual; Banco Central fundido; la corrupción pornográfica; un vicepresidente procesado; ¿de quién era al final la fábrica de billetes? El Estado la expropió y nadie pidió indemnización, insólito; Infran-Alperovich-D´elía ; el crecimiento de la pobreza ;la vuelta en el aire con el Papa; etc-etc

Lamentable, el segundo gobierno de Cristina fue muy lamentable, terminó hablándole solamente a la secta k, a los aplaudidores seriales en el patio de las palmeras en la Rosada, se olvidó del resto. Y lo peor de todo: ante la mínima crítica de un tipo común a algunas de estas cuestiones inmediatamente llegaban las descalificaciones, que es por culta de Clarín que nos lava la cabeza, subestimando la inteligencia del ciudadano; que somos Buitres; Cipayos vende patria; de derecha; oligarcas, etc-etc

Evaluación-promedio-Integradora: 4, 33(cuatro, 33), muy poco para 12 años de gobiernos k, y con 600 dólares de promedio en el precio de la soja y tasas de interés internacionales a cero, realmente el kirchnerismo fue una pérdida de tiempo en general para la historia argentina. Obviamente que si comparamos la situación social con 2001 estamos mejor, pero eso es una trampa, todos sabemos que la economía capitalista es cíclica, y por lo tanto después de haber tocado fondo en 2001 íbamos a crecer con o sin los Kirchner, pero los índices sociales y económicos son peores que los de mediados de los ´90, nunca los pudimos recuperar ni con el muy fuerte viento de cola que tuvo América latina en la última década.

Quiero ahora un país normal. ¿Es mucho pedir? Quiero ver los partidos de River sin que me obliguen a ver compulsivamente propaganda del Gobierno; quiero saber qué le pasó a Nisman; no quiero una sociedad crispada; no quiero que un Gobierno meta miedo a sus ciudadanos; quiero militantes que acepten elecciones populares y no llamen a la resistencia, concepto ligado a gobiernos de facto, a proscripciones, nos guste o no hay un gobierno legítimo elegido por el pueblo; quiero estadísticas creíbles; no quiero un país con una inflación anual del 30%; quiero un país más o menos normal…

Serale

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1 diciembre 2015 2 01 /12 /diciembre /2015 08:10

Los docentes bonaerenses nucleados en la Unión de Docentes de Buenos Aires (Udocba) realizarán hoy un paro de 24 horas para reclamar al Gobierno bonaerense un blanqueo de las sumas percibidas en negro, así como también un aumento salarial antes de que finalice la gestión, informaron ayer fuentes gremiales.

La medida de fuerza fue resuelta en un plenario de secretarios generales del gremio que lideraMarcelo Díaz, donde los docentes acordaron pedirle soluciones a Daniel Scioli antes de que deje el gobierno porque, según dijeron, "la educación estatal bonaerense no puede esperar".

Entre los reclamos de los docentes de este espacio figuran el "blanqueo salarial para que se eliminen "en forma total las sumas 'en negro' del salario docente, para regularizarlo".

Asimismo, exigieron la "aplicación de los 23.000 millones de pesos del presupuesto provincial que restan utilizar para educación en el corriente año y el saneamiento del IOMA".

Los agremiados también pidieron un salario "básico de 12.000 pesos, para compensar la pérdida del poder adquisitivo del salario durante su gestión".

También la Asociación Judicial Bonaerense (AJB) realizará mañana un paro y marchará a la Legislatura provincial, en la ciudad de La Plata, para reclamar la sanción del proyecto de ley de antigüedad y negociaciones paritarias, informaron fuentes gremiales.

Los judiciales se concentrarán a las 10 frente al edificio de la Suprema Corte bonaerense y desde allí marcharán a la Legislatura junto a otros gremios estatales.

"La AJB reclama el tratamiento del proyecto de ley que restablece el 3% de antigüedad y la aprobación de la ley de paritarias", remarcó.i

dLa elección de las autoridades de la Asociación del Personal Técnico Aeronáutico (APTA) se tensó en las últimas horas con denuncias y acusaciones entre la lista oficialista que propone la continuidad de Ricardo Cirielli y la opositora encabezada por Héctor Echagüe.

"La Lista 10 Juntos X APTA que propone al tallerista aeronáutico Héctor Echagüe como secretario general advierte a la opinión pública sobre las intenciones de Ricardo Cirielli de realizar un escándalo en el caso de perder las elecciones", denunció el frente opositor a través de un comunicado.

Las elecciones se iniciaron el pasado miércoles con la participación de los jubilados del sindicato y cerrarán mañana a las 23.

diariopopular.com

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1 diciembre 2015 2 01 /12 /diciembre /2015 07:52

La Ley de Financiamiento del año 2006, propuso entre otros objetivos, el de garantizar el 100% de escolaridad de los chicos de 5 años; alcanzar la obligatoriedad de 10 años de escolaridad y un proceso de extensión de la doble jornada en todo el país, hasta alcanzar un tercio del total de inscriptos en el sistema primario.

En el GBA, sólo el 2% de los chicos tiene doble escolaridad, mientras que en el resto del territorio bonaerense el porcentaje alcanza al 3,6% de los alumnos. Sólo Tierra del Fuego, la Ciudad de Buenos Aires y Córdoba alcanzaron la meta de la jornada extendida

Sobre este último punto y con 9 años de aplicación, datos del Ministerio de Educación de la Nación revelan que en primaria están inscriptos 3.539.164 estudiantes en escuelas públicas. De ellos, 383.516 (10,8%) asisten a servicios de jornada extendida que se dictan en 3.631 establecimientos.

En consecuencia y analizando cada distrito, sólo Tierra del Fuego (47%), la Ciudad de Buenos Aires (42%) y Córdoba (33%) alcanzaron la meta de jornada extendida mientras que Corrientes (2,2%) y Neuquén (2%) son las más atrasadas.

La Provincia en tanto, incorporó en los últimos cuatro años sólo 39 escuelas estatales a este régimen porque pasó de 280 en 2011 a 319 en 2014 por lo que tiene el 7,4% del total de establecimientos primarios (que son 4.283), pero sólo el 3,6% del total de alumnos tiene jornada extendida (38.400 sobre un total de 1.068.000).

Cabe señalar que la doble jornada implica la asistencia de por lo menos ocho horas por día, cinco veces por semana, con un plan de estudios basado en materias tradicionales u otras que cada colegio puede incorporar como idiomas, deportes y computación, por ejemplo, según informa Clarín.

infobae.com

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27 noviembre 2015 5 27 /11 /noviembre /2015 10:05

Se van, el kirchnerismo se va después de más de 12 años ¿y ahora qué?

Como un tipo que viene del campo de la historia puedo decir que lo que puede pasar “no existe”, existe lo que pasó, lo que puede pasar es futurología barata. El gobierno de Macri puede ser mejor o puede ser peor que el kirchnerismo, eso sólo lo sabremos con los años, y también será siempre muy subjetivo. Lo primero que está pasando-en la primera semana poselecciones- es desconcierto y bronca por parte del kirchnerismo y alivio desde la vereda de enfrente, duelo y alivio serían las dos palabras justas que vi en los colegios en estos días.

¿Qué puede pasar con el kirchnerismo? ¿sobrevivirá? ¿será una corriente interna más del peronismo? En este último caso ¿será la corriente interna predominante? O por el contrario ¿el PJ anti k lo correrá de la cancha? ¿o tendrá el mismo destino que el menemismo? Tener el mismo destino que el menemismo sería lo mismo a desaparecer luego que sus dirigentes se reacomoden y se reciclen. Creo que es lo más probable, pero nunca se puede adivinar, habrá que esperar al tiempo, lo único implacable que existe.

También puede ser que los k se rearmen y vuelvan con fuerza para ganar nuevamente elecciones. Pero lo veo muy difícil por varias razones:

  1. Perdieron 4 de las últimas 5 elecciones: 2009-2013 y las dos de este año-primero la provincia y luego la nación-
  2. Si perdieron estando en el poder, con todo el aparato estatal a disposición, con un gran presupuesto para la propaganda, con una lluvia de cadenas nacionales para estar siempre en primera plana ¿cómo van a ganar desde el llano? ¿con qué financiamiento?
  3. La Cámpora, con todas estas ventajas nunca pudo ganar ni siquiera en los Centros de Estudiantes, ahora ni tienen territorio más allá de un par de intendencias y la provincia de Santa Cruz. Más 20 diputados. Muy pocos.
  4. Para salir del piñon que significó resignar la nación y la provincia el kirchnerismo debería hacer una fuerte autocrítica, cosa que dudo que hagan por lo que estoy escuchando en los colegios y viendo en las redes sociales. Quizás las hagan hacia adentro del FPV, pero no serviría de mucho ya que si quieren sumar gente a su proyecto deberían sincerarse con aquellos que no militan en él, sobre todo para sumar a aquellos que definen siempre las elecciones: la clase media.
  5. Este último punto los llevó a convertirse en una secta, el kirchnerismo tiene mucho de una secta: sumisión total a su líder, cero autocrítica, nada de tolerancia a lo distinto, etc. El gran problema es conceptual, las sectas por definición nunca son mayoría, condición necesaria para volver.

Por estos y otros motivos más complejos de explicar no creo que el kirchnerismo vuelva, la derrota de Scioli fue prácticamente un certificado de defunción, yo creo que van a quedar en la historia como hoy está en la historia el menemismo, el ochenta por ciento de sus dirigentes se van a reciclar, los más duros se convertirán a futuro en asesores al estilo hoy de los Manzanos o Corach, asesores en las sobras, la mayoría de su militancia de base tratarán de arrimarse al futuro “macho alfa del PJ”, y aquellos que nunca mamaron de la teta del Estado y que sólo adherían al modelo porque creyeron en él quedarán pedaleando en el aire.

Creo que de última el Kirchnerismo quedará en la historia como una “enfermedad del poder” idea de Julio Bárbaro a la que adhiero plenamente. Una amiga me contaba el mismo día de las elecciones que tiene una amiga que no toma el Metrobus en Capital porque es una obra de Macri, sin palabras…

Ahora lo importante es salir de la grieta social, las urnas ya hablaron, y si el pueblo se equivocó se equivocó, los pueblos tienen también el derecho a equivocarse, en dos años habrá elecciones, son las leyes del sistema democrático.

Serale

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27 noviembre 2015 5 27 /11 /noviembre /2015 10:02

"La gratuidad se va a sostener, creemos en la educación pública y gratuita que es un valor que la Argentina tiene. Además los grandes impulsores de este valor fueron los radicales que hoy son parte de Cambiemos", indicó Bullrich.

Y continuó: "Nosotros nos opusimos a la Ley de Educación Superior no por el tema de la gratuidad, sino porque para nosotros la ley viola la autonomía universitaria que es un valor tan importante como la gratuidad, y esto mismo lo piensan muchas universidades".

En declaraciones a Radio Vorterix, el actual ministro de Educación porteño señaló que la relación con el titular saliente de la cartera educativa nacional, Alberto Sileoni, "siempre ha sido cordial".

"Alberto es una persona que siempre me ha hecho sentir como un igual así que eso facilita el traspaso", dijo.

Consultado por los 190 días de clase propuestos, Bullrich informó que "se trata de una meta que propuso Sileoni y que fue aprobada por el Consejo Federal de Educación" y añadió que "es razonable y muy similar a otros países de la región".

De esta forma el calendario escolar comenzaría el 29 de febrero y llegaría hasta el 16 de diciembre.

Por otra parte, el futuro ministro nacional informó que presentarán "un proyecto de ley para que sea obligatoria la sala de tres años", para lo que harían falta "construir unos tres mil jardines de infantes que se comenzarán apenas comience nuestra gestión".

En referencia a los salarios, indicó que "hay que hacer un estudio de los salarios provinciales, Sileoni ha hecho un trabajo muy interesante en crear un piso nacional, ahora nosotros crearemos una estructura más clara para que haya mayor similitud entre los salarios de las distintas provincias y esa disparidad no genere un conflicto que a veces se da en provincias que tienen salarios con mayores componentes en negro o incluso menores de ese piso nacional".

Bullrich también afirmó que trabajarán en la formación docente: "hay que modernizar la carrera docente y hacerla más atractiva a los jóvenes, vemos que falta vocación docente y creemos que parte del problema es lo desactualizada que está la carrera actual".

Por otra parte, la nueva gestión propondrá un cambio en el Código Penal para que la agresión a un docente sea un agravante: "Queremos que se empiece a tomar al docente como la persona más importante de nuestra sociedad", concluyó.

Telam

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27 noviembre 2015 5 27 /11 /noviembre /2015 10:02

Por Adriana Lara

Se termina la gestión de Nora de Lucía en la provincia de Buenos Aires. Aquellos que seguimos dentro de las escuelas estaremos aguardando cambios drásticos que solucionen la larga lista de problemas que a lo largo de esta gestión que finaliza se han hecho públicos y notorios.

Ciento noventa días de clase. Salarios. Instituto de Obra Médico Asistencial (IOMA). Se preguntarán qué se necesita cambiar además de eso para que mejore la calidad de la educación que reciben nuestros chicos. Yo me lo pregunto todos los días.

En primer lugar, deberíamos ponernos de acuerdo como sociedad para enseñar en el seno de las familias que lo que sucede adentro de las escuelas es importante. Preparar a los papás para, desde el vamos, considerar a los docentes de sus hijos como colaboradores para realizar un trabajo en equipo. Si seguimos diciéndoles a los chicos que nacieron sabiéndolo todo y que nada de lo que les enseñen en el colegio sirve para nada, seguiremos estando mal. Porque estamos mal. Ya a esta altura, es “Chocolate por la noticia”.

En segundo lugar, deberíamos exigirles a los nuevos gobernantes que los edificios donde trabajaremos brindando educación formal durante 2016 estén en condiciones. No es cierto que cualquier espacio pueda ser un aula. No es cierto que se pueda explicar bien algo a los alumnos dentro de un comedor, en un pasillo, en un lugar inundado, agujereado o contaminado. Los resultados están a la vista.

Otra cosa que necesitamos urgentemente es silenciar el ruido. Las interferencias, el desastre que proviene de afuera de donde debemos trabajar y el que proviene de adentro. No se puede enseñar ni aprender correctamente en un lugar donde todos gritan. Se necesita un “¡Shh!” generalizado, cantar La lechuza, la lechuza o algo por el estilo, apagar celulares, jueguitos, guardar los auriculares. Se necesita un sistema efectivo para mejorar la convivencia dentro de las escuelas y detener el bullicio improductivo, porque a lo único que conduce es al simulacro y al fracaso de cualquier proyecto pedagógico.

Necesitamos comenzar bien. Va a ser difícil, pero, ¿y si sucede? ¿Y si pasa el año que viene o en los próximos años?

Me pregunto qué haremos una vez que consigamos que los alumnos se comporten como alumnos, que estén en un silencio expectante, atentos al tema que se viene, concentrados para comprender la consigna que vendrá. ¿Qué necesitaremos?

Necesitamos docentes preparados, que sepan mucho acerca de su disciplina y acerca de cómo enseñarla. Urge preparar docentes así, porque una vez conseguido el respeto, resignificada y dignificada la figura del docente, se debe mantener y merecer esa significancia y ese respeto.

Continúo especulando. Una vez que tengamos todo eso, docentes con la clase planificada y preparada, alumnos preparados para escuchar, entender y aprender, edificios dignos y el silencio, orden y armonía necesarios. ¿Será suficiente?

No creo: tendremos que revisar qué enseñaremos. Si corresponde, es pertinente, es útil, para qué y por qué necesitamos cada contenido. Si está bien enseñar lo mismo a cualquier grupo de alumnos, en cualquier escuela, dentro de cualquier heterogeneidad y diversidad. La cantidad de horas, los horarios de ingreso, de egreso, los recreos. Pensar nuevamente qué y cómo se evalúa, cómo se expresan los resultados obtenidos mediante las planillas de calificaciones y cómo deberíamos hacerlo para mejorar.

Releo y sonrío. Es dificilísimo conseguir lo que quiero. Sin embargo, es tan simple. Se reduce a mi esperanza de poder entrar dentro de mis aulas y que los alumnos estén ahí y me saluden. A mis anhelos de poder, luego del “Buenos días”, “Buenas tardes” o “Buenas noches”, decir algo como “Hoy vamos a…” y poder comenzar la clase que preparé con esmero interactuando con alumnos que dialoguen conmigo y entre sí para poder construir un aprendizaje verdadero y significativo.

Sé que es mucho pedir, pero resignarme con cómo estamos no va con mi esencia ni con la de la mayoría de los docentes. Somos pedigüeños, soñadores, esperanzados y testarudos: queremos que nuestros alumnos aprendan, a pesar de todo y en contra de todas las adversidades. Espero que el 2016 me sorprenda (nos sorprenda) con mejoras dentro de las escuelas, que es donde estaremos trabajando, como siempre.

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27 noviembre 2015 5 27 /11 /noviembre /2015 10:00

Si algo se recordará de la gestión de Daniel Scioli en materia de educación, seguramente eso sea la cantidad de paros docentes que tuvo que sufrir en Provincia. Llegó al récord de más de 20 días seguidos al inicio del ciclo lectivo de 2014. Con la mente en este gran problema, la gobernadora electa María Eugenia de Vidal designará con el cargo de Director de Escuelas de la Provincia (ministro de educación) alespecialista en negociación docente Alejandro Finocchiaro, dijeron a Clarín fuentes de Cambiemos en Provincia.

Finocchiaro es un estrecho colaborador de Estaban Bullrich, el futuro ministro de educación de Macri. Desde 2011 se desempeña como Subsecretario de Políticas Educativas y Carrera Docente en el ministerio de educación porteño, cargo en el que se ocupa de todo aquello relacionado a la situación de la carrera docente. Y es quien, en los hechos, se encargó de las duras negociaciones del ministerio de Bullrich con los 17 gremios docentes, todos ellos opositores al PRO. Prácticamente no se registraron paros docentes desde que él se ocupa de estas negociaciones.

De formación abogado por la Universidad de San Andrés, Finocchiaro tiene una amplia trayectoria en el campo académico. Tiene un doctorado en Historia y es Magister en Educación. Además es autor de varios papers académicos. Llegó al ministerio como asesor del ex ministro Mariano Narodowski, y luego estableció un estrecho vínculo con Esteban Bullrich. Ahora llegará al lugar que ocupa Nora De Lucía al frente de la educación de la Provincia.

Quienes lo conocen afirman que, además de la experiencia académica, Finocchiaro tiene "cintura" política, cualidad que se requiere para conducir la educación en la Provincia de Buenos Aires, donde se encuentra el 40% de los alumnos y escuelas de todo el país. Y donde hay una enorme lista de cuentas pendientes, como la escasa cantidad de escuelas con jornada completa. En el Conurbano, apenas el 2% de los colegios tiene doble escolaridad, cuando la ley de Financiamiento Educativo --de 2006-- establecía que ya para 2010 debía haber 30% de escuelas en esa condición.

clarin.com

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26 noviembre 2015 4 26 /11 /noviembre /2015 17:57

Tras reunirse con la ministra de Economía bonaerense, Silvina Batakis, a quien sucederá en el cargo luego del 10 de diciembre, Hernán Lacunza, afirmó que, de aquí a fines de año, "hay un bache financiero de 13.000 millones de pesos" que, desde mañana mismo, empezará a analizar cómo tapar. "Hoy, la plata para pagar los aguinaldos no está", admitió.

Los sueldos de los empleados públicos suman 15.000 millones de pesos por mes, con lo cual, en diciembre, del fisco bonaerense deberá salir esa suma, más unos 7500 millones para los aguinaldos, un total de 22.500 millones. "Aún faltan financiar 3000 millones de pesos de noviembre y, en diciembre, faltan 10.000 millones, que incluyen deuda con proveedores del Estado", dijo Lacunza ante la consulta de La Nación. "Ellos tenían previsto cubrir el bache colocando una letra al Tesoro Nacional y con una emisión de bonos en el mercado. No es ilógico pero hay que hacerlo.Hoy el dinero no está. Estamos estudiando el timing de esa emisión y con el nuevo presupuesto, que se presentará a mediados de diciembre, esperamos lanzar un plan de financiamiento más ordenado y de más largo plazo. La emisión podría ser en enero y mientras tanto pediríamos algún crédito puente a la Nación", agregó.

Sobre su encuentro con Batakis, Lacunza comentó que "fue una buena reunión, en la que pudimos hablar con un poco más de sustancia. Hasta acá había sido todo cordial, pero demasiado protocolar. Antes estaban inhibidos por la campaña [para el ballottage] pero ahora ya se habló francamente. Pudimos corroborar nuestra proyección de que el déficit de la provincia para todo 2015 será de 15.000 millones de pesos".

De todos modos, una fuente del equipo de Vidal, que pidió anonimato, señaló que, en rigor, lo que hicieron Batakis y Lacunza fue acercar los números y las estimaciones de uno y otro, hasta acá muy diferentes. "El gobierno bonaerense no reconocía ningún déficit porque no lo consideraba como tal si ya tenía previsto cómo financiarlo. Se daba como segura la emisión del bono y se decía: listo con esto cubro el bache", señaló la fuente. "Pero hay que ver con qué condiciones, el timing de la emisión, el costo, la realidad de mercado. Nosotros decimos que hay un déficit de 15.000 millones y antes ellos decían que no había déficit; ahora reconocen 12.000 millones. La diferencia es menor", agregó.

Más allá de la "buena onda" entre las partes, Lacunza les dijo a sus colaboradores que le preocupa que en la transición se cumplan todos los compromisos pendientes. "La provincia hoy toma decisiones para la semana siguiente. Están siempre con la lengua afuera para ver cómo llegan. Hay que hacer algo más consistente y a más largo plazo, por ejemplo, una planificación de la obra publica", afirmó la fuente. Respecto de cómo buscará la nueva administración aumentar los ingresos, señaló: "no hay mucho margen para subir la presión tributaria". En definitiva, el equipo económico de Vidal promete cambios pero no muy bruscos: "la provincia de enero se parecerá a la provincia de diciembre", resumió

lanacion.com

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26 noviembre 2015 4 26 /11 /noviembre /2015 17:35

El ministro de Educación, Alberto Sileoni comunicó que el Consejo Federal de Educacióndecidió que el ciclo lectivo 2016 comience el 29 de febrero con el objetivo de que se cumplan los 190 días de clase fijados por resolución en 2011.

La medida no cayó bien en el sector turístico que especulaba con el alargue de la temporada de verano. De hecho, las fechas fijadas por Educación en 2014 y 2015, debieron ser corridas por las presiones recibidas en aquel momento.

Como era de esperar, este año no iba a ser la excepción: los empresarios (hoteleros, agentes turísticos, empresarios del espectáculo, gastronómicos, inmobiliarios, entre otros) pusieron el grito en el cielo y advirtieron que esta fecha obliga a que "la temporada termine el 15 de febrero". "Esto es grave para la temporada", se quejaron en Mar del Plata.

"EL TURISMO NO PUEDE FIJAR EL CALENDARIO ESCOLAR"

Cuando el Consejo intentó mover la fecha, el futuro ministro, Esteban Bullrich, fijó su posición: "No podemos permitir que el turismo fije el calendario escolar".

infobae.com

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25 noviembre 2015 3 25 /11 /noviembre /2015 20:12

La FEB aseguró hace instantes que pedirá una convocatoria urgente con el nuevo Gobierno provincial para plantear el inicio de la discusión salarial para el 2016.

Así surgió de la reunión de Secretarios Generales que se realizó esta mañana en el Sede Central del gremio, en la ciudad de La Plata, con la presencia de más de 200 representantes de toda la Provincia.

“Vamos a pedir que se formalice de manera urgente la convocatoria que la gobernadora electa, María Eugenia Vidal,realizó en medios de comunicación”, indicó la presidente de la FEB, Mirta Petrocini, y agregó que “debemos sentarnos de inmediato a dialogar para evitar que los tiempos nos apremien, como sucede cada año”.

La titular de la FEB aseguró que “como hemos hecho siempre, además de la cuestión salarial, queremos plantear una serie de demandas que siguen sin cumplirse y que son fundamentales para garantizar la calidad educativa de la que tanto se habla y sobre la cual se debe avanzar de manera concreta”.

En este sentido, Petrocini señaló que se planteará una inmediata recomposición para recuperar la calidad del salario docente. Pero además, se exigirá abordar cuestiones fundamentales como recuperar la centralidad pedagógica del sector, incrementar el presupuesto para infraestructura, garantizar el normal funcionamiento de comedores y transporte escolar, entre otros.

“Somos garantes de cada derecho conquistado, cuestionaremos y rechazaremos de manera categórica cualquier medida que lesione o signifique un retroceso en esas conquistas y defenderemos a ultranza la Educación Pública”, dijo Petrocini.

La titular de la FEB advirtió que “vamos a seguir luchando, como hasta ahora, para que se den soluciones a los problemas históricos que venimos denunciando desde hace tiempo”.

FEB

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