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12 julio 2017 3 12 /07 /julio /2017 09:53

 LONDRES.- La puntualidad británica no es un mito. En este país llegar tarde a una entrevista de trabajo puede dejarte directamente fuera de la competencia. Hacerlo de manera regular a tu empleo es un despido asegurado. Los horarios son algo que se respetan y se demandan en una sociedad que valora altamente el buen funcionamiento de los servicios, en especial los públicos, que se pagan con el bolsillo de todos.

En la capital británica, si el subte hace una parada técnica de apenas segundos, enseguida sale el maquinista por el parlante para disculparse y explicar los motivos de la demora. El único retraso que está permitido por estos pagos es el llamado fashionable late, reservado sólo para ocasiones contadas y del que nunca debe abusarse. Más de diez minutos de atraso está considerado una auténtica grosería.

Ese respeto por los horarios quiere ser enseñado en los colegios desde chicos. Los legisladores aprobaron un sistema de multas para los estudiantes que lleguen tarde a clase de forma reincidente. Las sanciones ascienden hasta las 60 libras por día, más de 75 de dólares. Esta cantidad podría duplicarse si no se abona en tres semanas. La plata, obviamente, saldrá del bolsillo de los padres.

La medida va tan en serio que en el caso de que no se materialice el pago en un plazo de 28 días, el centro escolar podrá iniciar acciones legales contra el progenitor.

Hasta ahora existía un sistema por el que los padres eran penalizados si sus hijos faltaban al colegio de forma injustificada durante el curso. Ahora, el mismo régimen de sanciones se extiende a Inglaterra y a Gales para los estudiantes que habitualmente llegan tarde.

"Es una cuestión de educación", dijo Catherine Stalham, la directora de uno de los colegios pioneros en adoptar esta medida ya el pasado abril.

"Las multas funcionan como último recurso y hasta ahora nunca hemos tenido que usarlas", agregó en declaraciones a la prensa.

Los gobiernos locales de todo el país tienen el poder de establecer los criterios para emitir multas para todas las escuelas en su área, incluyendo las academias y las conocidas como Free Schools, que tienen un sistema educativo mucho más liberal.

Tom Benett, consejero del gobierno en materia educativa, coincide con la tesis de Stalham. "El recargo debería ser la última opción. Antes puede pedirse a los alumnos que despeguen los chicles de las mesas, por ejemplo."

La multa se aplicará a quienes lleguen tarde más de 30 minutos y además lo hagan de forma reiterada. Llegar tarde media hora a clase con frecuencia es algo poco probable, pero algunos padres han criticado la medida calificándola de "ridícula" e "intransigente".

Ausentismo

Normas de este tipo buscan luchar contra el ausentismo escolar y fomentar la asistencia a clase. La página web del gobierno británico lo deja bien claro: "Debes proporcionar una educación a tiempo completo a tu hijo y podrías ser denunciado si no cumples con este requerimiento".

Desde el Departamento de Educación, un vocero dijo que "los alumnos que son puntuales no sólo benefician su aprendizaje, sino que también les ayuda a desarrollar las habilidades básicas que les servirán para un futuro empleo".

Precisamente el mes pasado se dio a conocer la sentencia de un caso muy mediático en Gran Bretaña. Un padre se llevó en abril de 2015 a su hija a pasar unas vacaciones a Disney World durante el período de clases.

Jon Platt, el padre de la chica, se negó a pagar 120 libras de multa (unos 155 dólares) y llevó el caso a los tribunales. La justicia acabó por no darle la razón y ahora deberá pagar un total de 2000 libras (2594 dólares) y afrontar las 30.000 libras (38.000 dólares) que le ha costado todo el proceso judicial.

Es una práctica común entre los británicos irse de vacaciones durante el curso. Los pasajes de avión, los hoteles y los paquetes vacacionales son más económicos en temporada baja, cuando la inmensa mayoría de los chicos está en la escuela. La norma establece que un chico sólo puede faltar al colegio si está enfermo o si tiene el consentimiento expreso del centro para hacerlo.

El porcentaje de puntualidad y asistencia ya aparece reflejado en los boletines de notas que los alumnos de las escuelas públicas de Inglaterra llevan a casa. Es un recordatorio tanto para los padres como para los hijos de que la puntualidad también es importante y forma parte del aprendizaje del individuo.

 

lanacion.com

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11 julio 2017 2 11 /07 /julio /2017 20:53

El jefe de gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, confirmó que convocará a los gremios docentes, que realizan un paro en la ciudad de Buenos Aires, a una reunión el jueves, en la que las autoridades harán "una propuesta igual a la de la provincia" de Buenos Aires, "porque la inflación está siendo más alta de lo que estaba previsto".

"Estamos convocando a una nueva reunión para el día jueves. Estamos ajustando nuestra propuesta, porque la inflación está siendo un poco más alta de lo que estaba previsto", afirmó Rodríguez Larreta, en diálogo con Canal 26.

El jefe de Gobierno porteño anunció que equiparará el ofrecimiento salarial a los docentes porteños al otorgado por el gobierno bonaerense a los trabajadores del sector. "Estamos haciendo una propuesta igual a la de la provincia, para que el docente mantenga el valor de su salario", destacó el mandatario de la ciudad de Buenos Aires.

Los gremios UTE-Ctera, ADEF, AEP, AMET, Ademys, Camyp, Sadop, Sedeba y UDA realizan este martes un paro por 24 horas, en rechazo al ofrecimiento salarial del 19 por ciento y a lo que consideran un "cierre unilateral" de la paritaria por parte del gobierno porteño. Según estimaron en UTE-Ctera, la adhesión a la medida de fuerza es del 90 por ciento. La protesta incluye una movilización hacia la Legislatura porteña.

De ofrecer una pauta de aumento equivalente a la acordada entre los gremios bonaerenses y el gobierno de María Eugenia Vidal, como adelantó, Rodríguez Larreta debería elevar el ofrecimiento hasta alcanzar el 24 por ciento de incremento (21,5 % más un 2,5 % en compensación por 2016) número que destrabó a principios de este mes el conflicto docente que se mantuvo en territorio bonaerense durante seis meses y derivó en 17 días de paro.

 

Telam

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11 julio 2017 2 11 /07 /julio /2017 20:42

En el Centro De Actividades Roberto De Vicenzo se realizó el acto de colación de 700 vecinos que finalizaron sus estudios secundarios a través del Plan FinEs. El diputado provincial Juan José Mussi y el intendente de Berazategui, Juan Patricio Mussi, se hicieron presentes en el lugar para participar de la ceremonia de entrega de diplomas.

Al respecto, el legislador bonaerense señaló: “En Berazategui decidimos continuar con FinEs porque sabemos lo importante que es terminar el secundario para aquellos que no pudieron hacerlo en su debido momento”, y añadió: “Esto es un antes y un después en la vida para muchos. Es todo un logro obtener el título secundario para poder conseguir trabajo y mantener a la familia, sobre todo en un momento tan difícil como el que está pasando el país”

Por su parte, durante su discurso, el Jefe comunal, Juan Patricio Mussi, expresó: “El FinEs es un programa que, sin dudas, es una herramienta que llegó para dar igualdad de oportunidades y construir futuro para quienes se animan y eligen hacerlo, como ustedes, que decidieron ser protagonistas de sus vidas y son un orgullo para Berazategui”, y agregó: “Quiero agradecer y felicitar a los docentes que llevan adelante esta tarea, y a los familiares que acompañan y son el sostén para que hoy tengamos nuevos egresados de FinEs”.

En este sentido, recalcó: “Este programa fue bastardeado últimamente, pero les pido que no aflojen, que sigan estudiando, porque en Berazategui siempre van a tener a este Intendente apoyándolos”.

En tanto, la inspectora de Educación de Adultos a cargo del FinEs en Berazategui, María Masi, subrayó: “Se trata de restituir el derecho a la educación para poder terminar el secundario y luego seguir estudios terciarios o conseguir un mejor empleo”. Del mismo modo, destacó: “Desde el Municipio siempre están a nuestra disposición para resolvernos los problemas y eso es muy importante para que el programa funcione bien en Berazategui”.

8 mil vecinos recibieron el diploma

Esta fue la 7° entrega de diplomas desde la implementación del Plan en 2013 en el distrito. Desde ese entonces, ya son 8 mil los vecinos que pudieron finalizar sus estudios gracias a esta herramienta: solo en 2016 completaron el secundario 2.400 personas.

En esta oportunidad, la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) participó de la ceremonia entregando material institucional sobre Carreras de Grado y Diplomaturas, mientras que la Secretaría de Trabajo y Desarrollo Productivo de la Municipalidad de Berazategui presentó un stand sobre los Programas de Empleo para jóvenes de 18 a 24 años.

Participaron del acto, además, el secretario de Educación, Hugo Mazzola; el secretario de ONG, Marcelo Benedetti; la secretaria de Desarrollo Social y Comunitario, María Laura Lacava; el secretario de Seguridad, Raúl Torres; el presidente del Consejo Escolar, Héctor Peñalva; la jefa distrital de inspectores, María Claudia López; y el subsecretario de Tránsito comunal, Juan Pablo Cristaldo; entre otras autoridades.

 

diariopopular.com

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11 julio 2017 2 11 /07 /julio /2017 10:12

Los sindicatos de docentes porteños concretarán hoy un paro de actividades en todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, en reclamo de una propuesta salarial superior a la última que recibieron por un 18% de incremento

Dos días después de la medida de fuerza, el próximo jueves los 17 gremios de maestros volverán a sentarse en una mesa paritaria con funcionarios del Ministerio de Educación porteño que los convocaron a las 15 a la sede de la cartera de Avenida Paseo Colón al 200.

La jornada de huelga se hará efectiva en todas las escuelas de la Ciudad y se completará con una movilización que harán los sindicatos a la Legislatura, previa concentración desde las 11 frente al Ministerio de Educación porteño.

El paro fue anunciado la semana pasada frente “al exiguo 18% ofertado” a los maestros de la Ciudad, mientras que la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, anticipó que se descontará el día a los docentes que se sumen al paro

 

Los gremios piden a la gestión de Horacio Rodríguez Larreta un aumento en línea con el que otorgó la provincia de Buenos Aires la semana pasada y si bien el ofrecimiento que hará la administración porteña será del 21,5%, como el de la gobernadora María Eugenia Vidal, la diferencia es que en este caso no se incluye otro 2,5% por la inflación del año pasado.

Por su parte, el secretario general del sindicato docente UTE-CTERA, Eduardo López, advirtió días atrás que luego de las vacaciones de invierno regresará “el conflicto por la paritaria nacional”, al argumentar que “la postura del Gobierno es ir acordando provincia por provincia con la intención de que se olvide la negociación a nivel nacional”.

El gobierno porteño decidió convocar a los gremios después del paro de este martes al señalar que no negociarán bajo “situación de conflicto”, y fuentes de Educación consideraron que se trata de una huelga “mediática”, lanzada en medio de contactos informales con los sindicatos.

De acuerdo con lo previsto, los docentes se concentrarán hoy a las 11 en la avenida Paseo Colón al 200, frente a la sede de la cartera educativa porteña, para marchar hacia la Legislatura de la Ciudad, ubicada en la calle Perú al 100, en el centro porteño.

“Decidimos paro ante el aumento miserable del 19 por ciento, ante la falta de maestros, ante la falta de vacantes, por aumento de presupuesto educativo y para evitar el paro silencioso que organiza todas las semanas Horacio Rodríguez Larreta por bajos salarios y falta de maestros”, dijo López.

 

diariopopolar.com

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10 julio 2017 1 10 /07 /julio /2017 16:57

 

R.P., un joven de 17 años, se arrojó este lunes al vacío desde el tercer piso de la Escuela Técnica Nº2 Alemania, ubicada en la calle Pacífico Rodríguez al 5600, en Villa Ballester. El adolescente fue trasladado de urgencia en grave estado, pero murió durante el ingreso al hospital.

El estudiante cursaba quinto año y según la versión de algunos testigos, salió del aula y tras pedir que "lo dejaran un rato solo", saltó desde uno de los balcones del tercer piso de la escuela, cayendo en un patio interno donde había otros alumnos.

Antes de hacerlo el adolescente dejó una carta dirigida a sus amigos. Infobae pudo acceder al contenido de ese escrito en el que R.P. confiesa: "Jamás tuve el valor de decir qué tan hecho mierda estaba".

"Quiero que valoren a los que los rodean. Quiero que cumplan lo que siempre desearon… este mundo no es para mí, yo no pertenezco y es hora de partir. Tuve sueños… tuve esperanzas…", expresó en otro de los pasajes.

Además hizo alusión a la canción "Dark on Me" del grupo estadounidense de rock alternativo Starset, composición con la que dice sentirse identificado

"Quemen mi cuerpo. No me recen. No me velen. Será un suplicio para mi alma. Simplemente déjenme quedar en cenizas. No le permitan a nadie ver esta carta.", escribió el joven antes de cerrar: "Me dijeron que si no sería yo iban a ser los demás así que debo hacerlo…".

La misiva habría sido escrita en dos partes. Un primer escrito si bien concluye con la palabra "adiós", da la sensación de haber quedado inconcluso ya que hacia el final la tinta de la lapicera -de color azul- parece acabarse. Se suman entonces dos carillas más, escritas con tinta negra.

Amigos del adolescente refirieron a este medio que en el último tiempo había tenido problemas con su novia, la que cursa segundo año en el mismo colegio.

El joven  inmediatamente fue trasladado al hospital Eva Perón, pero murió durante el ingreso al nosocomio. Las autoridades del colegio decidieron suspender las clases y montaron un operativo para contener a los estudiantes y a la novia del menor.

Según relataron compañeros del adolescente era un chico "sociable" que tenía amigos pero que en los últimos días se lo había notado más "triste e introvertido". En el caso interviene la UFI N° 5 de San Martín.

La carta completa

Tal vez… las personas deben ser consideradas como objetos (no menciono que sean tratados así). Los objetos, ni nada es nuestro, ni siquiera nuestro cuerpo porque al irte no te irás con él.

"Vida"; "vivir" es lo que representa algo cuando tiene decisión propia, cuando siente que algo anda bien o anda mal. "Muerte!; "morir", vendría a ser el cuerpo como objeto.

Cuando te golpeás, un estímulo viaja para alertarte que algo estás haciendo mal. Si no tuviéramos el sentido del dolor no nos daríamos cuenta de nada.

…El dolor te ata a la vida; nos ata a cada uno de nosotros; (las personas nos implantan ideas plantadas en ellos mismos para que vayamos por el mismo rumbo). No quiero asemejar que la muerte debería llevarte… (la tinta se acaba)

ADIÓS…

Jamás tuve el valor de decir qué tan hecho mierda estaba. Hoy me desespera saber que mi sueño se cumple. Si sabrás, me late muy fuerte el corazón y lo hizo al instante de caer. Cerré los ojos y me despedí.

Quiero que valoren a los que los rodean. Quiero que cumplan lo que siempre desearon… este mundo no es para mí, yo no pertenezco y es hora de partir. Tuve sueños… tuve esperanzas…pero fueron más los 10 motivos cometidos que los mismos cometidos.

La "cura" de que continuara viviendo sería peor que la enfermedad y no quiero que así pase. Le agradezco a todas las personas que lucharon por lo que quisieron.

Jamás volví a ser el mismo desde que supe que no debía nacer (me duele el estómago y siento ganas de devolver las pastillas ingeridas), ya se me fueron del cuerpo 5:53 a.m.

Siempre me sentí identificado con la canción "Dark on me", "her last words".

Me habría gustado hacer tantas cosas… pero solo, sin nadie, disfrutar de un ambiente tan tranquilo. Haber vivido en comunidad, que me pongan normas fue lo peor que pudo pasarme.

Hay personas que dicen "adiós" olvidando y hay otros que simplemente se van sin olvidar jamás.

Siempre me he sentido como una persona mayor, por eso me veía tan "sabio". Siempre he querido morir, hay personas que también lo dejan, pero sólo es un momento. Un suicida regala sus objetos, lucha por un momento y abandona todo.

Quemen mi cuerpo. No me recen. No me velen. Será un suplicio para mi alma. Simplemente déjenme quedar en cenizas. No le permitan a nadie ver esta carta.

Me dijeron que si no sería yo iban a ser los demás así que debo hacerlo…

 

infobae.com

 

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10 julio 2017 1 10 /07 /julio /2017 16:54

El Frente de Unidad Docente (FUD) bonaerense advirtió hoy que no recuperará los días de paro durante el receso invernal, al tiempo que consideró que la medida del Gobierno de María Eugenia Vidal "es un castigo" para los maestros por hacer huelgas en el marco de la paritaria.

Así lo afirmó la secretaria adjunta de Suteba, María Laura Torre, quien aseguró que es impracticable enviar a los alumnos a los establecimientos educativos durante las vacaciones que comenzarán el próximo lunes y se extenderán hasta el 28 de julio "porque no va a haber docentes".

"Los docentes nos comprometimos con recuperar los contenidos como nos comprometimos siempre, como cuando fue la gripe A, como cuando fueron los 20 días de paro al gobierno de (Daniel) Scioli...", planteó Torre, quien dijo que una estrategia para recuperar contenidos "es hacer trabajos domiciliarios".

 

eldia.com

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9 julio 2017 7 09 /07 /julio /2017 21:18

A poco más de 10 días del inicio de las vacaciones de invierno, persiste la incertidumbre entre los padres de los alumnos sobre la recuperación de contenidos escolares que perdieron por los paros docentes. El gobierno insiste en que “en la primera semana del receso (entre el 17 y el 21 de julio)” estarán abiertas las aulas para actualizar los temas de estudio que quedaron rezagados por la protesta.

La decisión de dictar clases forma parte de una resolución (la numero 31) del 3 de marzo, cuando se anunció el primero paro del Frente Gremial. Pero los sindicatos de educadores estatales se resisten. “Los maestros no irán porque tienen herramientas pedagógicas para completar los programas de estudio”, dijeron casi a coro Mirta Petrocini (FEB) y Roberto Baradel (Suteba).

El ministerio de Educación sube la apuesta: según trascendió estaría decidido a que –en los establecimientos que se resolvió continuar en esos días de invierno- los docentes que no asistan tendrán descuentos, como si se tratara de una huelga.

“Es una falta injustificada”, explicaron. Es que el estatuto que rige el trabajo de los profesores y maestros prevé que los 15 días de interrupción de julio son para “receso de los alumnos” y los docentes están “a disponibilidad de los directores”. Las vacaciones anuales de los trabajadores se deben tomar desde el 2 de enero hasta mediados de febrero.

La dirección de Educación bonaerense dispuso un diagrama para establecer –escuela por escuela- el mecanismo de recuperación para cada caso. Cada director debe decidir, entonces, en función de una serie de lineamientos.

Pero hay mucha disparidad entre los distritos. En Ensenada, donde las medidas de fuerza tuvieron alto impacto, se resolvió que en las 15 primarias se dicte clases en la primera semana. Según pudo averiguar Clarín, fue una determinación de los inspectores en acuerdo con los directivos.

En Tres Arroyos, hace 10 días la Jefatura Distrital comunicó que “en el partido no hay instituciones que deban realizar planes de continuidad pedagógica” en las vacaciones. Explicaron que es porque no se registra casos de escuelas que estuvieron cerradas 14 días entre marzo y abril. Un criterio similar adoptaron en otras ciudades del interior.

En la capital bonaerense aún no notificaron a los padres. Y en Berisso, los docentes del nivel medio completaron las planillas -para determinar si había clases o no- en “disconformidad” por recomendación de los gremios.

Esta controversia se abrió pocas horas después que terminó la discusión paritaria, que incluyó 17 días de protesta en las aulas bonaerenses. Los gremios aceptaron la oferta que representa un 27,4% “de bolsillo” anualizado. Prevé una mejora del 21,5% en el sueldo a pagar en dos tramos; la cláusula de ajuste por inflación; la inclusión de sumas fijas que se pagaron en el primer trimestre; y el recupero de 2,5% por la perdida del poder adquisitivo en 2016.

 

clarin.com

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9 julio 2017 7 09 /07 /julio /2017 21:16

El gobierno porteño confirmó hoy que descontará el día a los maestros que adhieran a la huelga convocada para el martes, a la que calificó como un "paro sindical" que los gremios docentes "sacaron de la galera" porque "nunca" se rompió el diálogo con las autoridades del gobierno de la Ciudad.

Así lo afirmó la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, a la vez que aclaró que en un principio la propuesta salarial a los docentes era del 19,75 por ciento pero que ese monto fue mejorado de acuerdo a la proyección de la inflación por lo que se elevó a una oferta similar a la de la Provincia de Buenos Aires con el 21,5 por ciento de aumento

Sin embargo, los gremios docentes consideraron "insuficiente" la nueva propuesta de la administración de Horacio Rodríguez Larreta y convocaron a un paro de actividades con movilización para el martes.Esa decisión fue cuestionada esta mañana por Acuña quien en diálogo con radio Mitre afirmó que "por supuesto" se descontará "el día no trabajado" como "se hizo siempre".

Y, apuntó contra los gremios docentes por convocar a un "paro sindical" pese a que "nunca" hubo una ruptura del diálogo con las autoridades gubernamentales.

"El paro lo sacaron de la galera" se quejó la funcionaria a la vez que aseguró que "es falso que no hay diálogo" entre las autoridades porteñas y los gremios docentes con quienes mantienen abiertas mesas de diálogo "desde febrero".

Fuente: DyN

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9 julio 2017 7 09 /07 /julio /2017 21:11

Terminado el larguísimo conflicto docente en Provincia, el más largo de la historia en ese distrito, ahora es tiempo de ver cuáles fueron sus resultados. Y más allá de las interpretaciones que se hagan desde uno y otro lado, las cifras indican que el ajuste salarial de los maestros en la Provincia fue el quinto más alto del país, tanto si se considera el 27,5% que dicen haber obtenido los gremios o el 25% que suman las cifras oficiales. La suba de los maestros bonaerenses sólo fue superada por San Luis (50%), Corrientes (35%), Neuquén (31%) y Formosa (30%), de acuerdo a un estudio que difundió la Universidad Austral. Ahí nomás también quedó Santa Fe que otorgó un aumento del 25%. Las provincias que menos aumentaron a sus educadores fueron La Rioja (16%), Tierra del Fuego (14%) y Jujuy (10%). El promedio de aumento en el país fue del 23,1%.

En términos de recomposición salarial, la Ciudad de Buenos Aires -con su 19%- quedó así de la mitad de tabla para abajo. Fuentes sindicales dijeron ayer a Clarín que si el gobierno porteño no los convoca para revisar la pauta, hoy anunciarían un paro en el distrito. “La Ciudad puede dar un aumento como el de Provincia y con fondos propios. Ojalá se pueda rever, pero si no ocurre vamos a convocar a un paro antes de las vacaciones”, dijeron fuentes de UTE a Clarín.

En el Ministerio de Educación están preparando una nueva oferta para los docentes porteños que sería anunciada hoy y que sería “similar a la de la Provincia”. Consistiría en un 21,5% de recomposición salarial para 2017 más otras sumas que llevarían el aumento final a un nivel similar al que recibieron los docentes bonaerenses. “Nos reunimos siempre con los gremios, nunca se cortó el diálogo”, dijeron fuentes del gobierno porteño a Clarín.

La situación más preocupante, de todos modos, sigue siendo la de los docentes y las familias de Santa Cruz, en donde prácticamente no empezaron las clases (allí ya hubo 84 días de paro) y la única propuesta de aumento hasta el momento fue del 3%. En Chaco tampoco hubo acuerdo aún y el conflicto ya se llevó 36 días de clase, de acuerdo al estudio comparado de la Universidad Austral.

 

clarin.com

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9 julio 2017 7 09 /07 /julio /2017 21:01

Una provincia donde hasta ahora no empiezan las clases, una ministra que se “atrinchera” en su despacho, familias que salen a buscar maestros particulares, amenazas de cárcel a directores de escuelas. La historia tiene todos los condimentos del más puro realismo mágico y podría dar para una novela, pero el problema que es bien real y que hay decenas de miles de chicos como víctimas, a quienes no se les cumple el derecho a la educación del que sí gozan el resto de los argentinos de su misma edad.

Cuando falta una semana para que arranquen las vacaciones de invierno, unos 70 mil chicos de Santa Cruz ni siquiera empezaron las clases por una huelga docente que se va extendiendo semana tras semana. En la provincia hay 89 mil alumnos en todos los niveles y la huelga tiene 80% de adhesión, según las estimaciones de la agencia Opi Santa Cruz.

Y si bien esta semana la provincia recibió 580 millones de pesos del gobierno nacional -con los que pagaron junio y el aguinaldo- el conflicto se profundiza cada vez más. Hoy los docentes deciden si continúan la huelga la semana próxima.

Los gremios ahora reclaman la devolución de los días de paro (dicen que fueron descontados en forma indiscriminada y que llegan hasta el 70%) así como la reapertura de las paritarias. Hasta ahora, solo les ofrecieron un 3% de aumento en una reunión que se hizo en marzo. Pero además, el gobierno de Alicia Kirchner dictó una serie de medidas que irritaron aún más a los docentes.

Una de ellas es la declaración de “ilegal” de las medidas de fuerza y la circular que llegó a los directores de escuelas donde les informan que si no llenan el listado mensual con la cantidad y nombre de cada docente que adhiere al paro, estarán cometiendo no solo una falta administrativa (posible sumario) sino también “una falta penal, con la posibilidad de 1 a 6 años de arresto”. Los directivos no suelen llenar ese formulario, porque adhieren al paro o porque se sienten presionados por sus colegas.

Para Pedro Cormak, titular de Adosac -el gremio docente mayoritario - el gobierno busca “quebrar el conflicto” y no encontrarle una solución. “Es la primera vez que nos amenazan con aplicar el código penal en un conflicto sindical. ¿Qué derecho humano defienden? ¿De qué política nacional y popular se trata?”, le dijo a Clarín.

Una delegación de Adosac se dirigió el miércoles a la sede del Consejo Provincial de Educación de Río Gallegos para hacer una “ocupación pacífica”. La ministra Cecilia Velázquez se “atrincheró” en su despacho y ya lleva tres días sin salir. Dice que lo hace porque allí “se administra todo el sistema educativo de la provincia, el sistema de liquidación de haberes y direcciones que administran los trabajos que tienen que ver con lo pedagógico” La sede de Caleta Olivia ayer también permanecía ocupada.

En el medio están las familias , que debe readaptar sus vidas a un año sin clases. Algunas, las que pueden, optaron por medidas extremas y enviaron a sus hijos a estudiar a otras partes del país, como ya informó Clarín. La mayoría manda a los chicos a clases particulares, algunas brindadas por docentes jubiladas. En algunas escuelas hay clases de “fortalecimiento” que dan los mismos maestros que están de paro: media hora en la que los chicos “solo hacen unas cuentas y les dan para leer un poquito”, según dijo a Clarín Nahir Castillo, madre de tres hijos, dos de ellos en la primaria.

Todavía no queda claro cómo se recuperarán los contenidos educativos cuando vuelva la normalidad. La experta Inés Aguerrondo propone algunos caminos. “Habría que hacer un plan providencial, con ejercicios y materiales para que trabajen las familias con los chicos. Puede ser a través de Internet, como se hizo cuando fue la gripe A. Otra posibilidad es que los chicos que estos días pudieron aprender les enseñen a los otros”, dice la experta y agrega: “En algunas escuelas se puede armar una especie de doble turno donde se dé más horas de clase por día para desarrollar todo el programa en menos meses, o que se trabaje ‘por proyectos’ juntando contenidos de dos grados”.

 

clarin.com

 

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