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5 marzo 2014 3 05 /03 /marzo /2014 18:45

La titular de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), Mirta Petrocini, aseguró hoy que la primera jornada del paro por 72 horas, en rechazo de la propuesta salarial del gobierno, se cumplía con "una altísima adhesión" y advirtió que los maestros "no volverán a las aulas" si la Provincia no concreta una oferta "digna". Datos relevados por esa entidad gremial en las primeras horas de hoy indicaban que la adhesión "ronda el 97 por ciento y llega en varios distritos al acatamiento total, lo que implica la virtual paralización del sistema educativo provincial", afirmó Petrocini. La medida se cumplía con "una altísima adhesión en todo el territorio provincial", remarcó, a la vez que consideró que esto "es la contundente respuesta a la vergonzosa actitud del gobierno que fue a la paritaria de ayer, a 14 horas de la fecha prevista para el inicio del ciclo lectivo, con la misma propuesta que ya había sido rechazada la semana anterior". La dirigente ratificó que, si bien la huelga que comenzó hoy está previsto que finalice el viernes, "los docentes no volverán a las aulas hasta tanto no exista una oferta digna que pueda ser puesta a consideración de los educadores, tal como lo decidió el último congreso extraordinario de esta institución". En este sentido, Petrocini aclaró que "se irán realizando asambleas con periodicidad para ir evaluando las acciones a seguir" por lo que la semana próxima podrían repetirse las medidas. "Dependerá de la voluntad política de los gobiernos nacional y provincial que los docentes vuelvan a clases", advirtió. En tanto, la Unión de Docentes bonaerenses (UDOCBA) ratificó el paro por tiempo indeterminado que inició hoy en rechazo de la propuesta salarial del Gobierno provincial. Miguel Díaz, titular de UDOCBA, que integra la CGT que conduce Hugo Moyano, pero no así el Frente Gremial Docente de la provincia, sostuvo su "rechazo a la única propuesta de aumento salarial que ofrece el Gobierno provincial" porque "ni siquiera ha realizado un esfuerzo que refleje un verdadero interés por el tema educativo". "El inadmisible nivel de postergación salarial y el visible deterioro en nuestras condiciones de trabajo no nos deja otro camino que el de las medidas de fuerza por tiempo indefinido hasta que haya una respuesta por parte de las autoridades", remarcó Díaz

eldia.com.ar

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4 marzo 2014 2 04 /03 /marzo /2014 17:10

Los principales gremios docentes bonaerenses ratificaron hoy el paro de 72 horas que iniciarán mañana tras el fracaso de la paritaria en la provincia y advirtieron que extenderán la medida si el gobierno no presenta una propuesta superadora. La decisión fue anunciada por el jefe de Suteba, Roberto Baradel, que integra el Frente Gremial Docente Bonaerense. "Lo que han hecho es ratificar la propuesta que ya habíamos rechazado", dijo Baradel, mientras la jefa de la FEB, Mirta Petrocini, advirtió que fue una oferta "maliciosa"

eldia.com.ar

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Se ratificó el paro, mañana en 19 provincias no habrá clases

 

Los gremios docentes ratificaron la medida de fuerza, al salir de la negociación con las autoridades bonaerenses.

 

"Ratificamos el paro de 72 horas y a nivel nacional de 48 horas", afirmó Roberto Baradel, al salir de la reunión con autoridades provinciales, en la subsecretaría de la Negociación Colectiva del Sector, en La Plata.

El jefe del Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires se mostró disgustado con la negociación. "La actitud que tomó el Gobierno de la Provincia es una muy mala señal para los docentes y la comunidad educativa", señaló.

Baradel, además, se refirió a la intención del Gobierno nacional de dictar la conciliación obligatoria, para que empiecen las clases. "No está dictada la conciliación, y si la dictaran vamos a rechazarla por improcedente, pero hasta ahora no han dictado una notificación", sostuvo el titular de SUTEBA.

A su lado, Mirta Petrocini de la Federación de Educadores Bonaerenses, quien había descartado expectativas en la reunión, aseguró: "La oferta es la misma de la semana pasada 25,5%, no ha cambiado nada, ese fue el resultado de la convocatoria de hoy".

Petrocini sentenció que la "situación además de ser paupérrima es maliciosa, porque no hay negociación, solamente hemos sido citados a escuchar ofertas cerradas sin posibilidad de discutir".

De esta manera, mañana en 19 provincias el ciclo lectivo 2014 no tendrá un inicio.

"Dependerá del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires dar la propuesta que merecemos. Están afectando y ofendiendo a la educación pública", concluyó Petrocini.

clarin.com
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4 marzo 2014 2 04 /03 /marzo /2014 14:23

El encuentro que mantuvieron representantes del gobierno nacional y de los gremios docentes no fue suficiente para llegar a un acuerdo salarial: los maestros anunciaron que realizarán un paro de 48 horas, incluso si el Ministerio de Trabajo dicta la conciliación obligatoria.

"Pese a todo nuestro esfuerzo, no hemos podido llegar a un acuerdo", anunció el jefe de Gabinete, Jorge Capitanich, al salir de la reunión. "Habíamos formulado una primera propuesta equivalente al 22% (de aumento)distribuido en tres cuotas (marzo, agosto y noviembre), con $2.000 de un fondo de presentismo que fue rechazado", detalló. El incremento llegaba al 31%, pero recién en junio de 2015.

El jefe de ministros aclaró de inmediato que el Gobierno dictará la conciliación obligatoria para lograr que mañana se inicien las clases, pero Stella Maldonado (Ctera), adelantó que esa resolución gubernamental no frenará la medida de fuerza porque su grupo decidió no acatarla por "improcedente".

La vocera gremial manifestó que los docentes "rechazaron absolutamente la propuesta" salarial que detalló Capitanich por considerarla "absolutamente insuficiente" para cubrir sus necesidades.

"De esta manera, Ctera está en condiciones de declarar 48 horas de paro para el día 5 y 6 de marzo", adelantó Maldonado en declaraciones a la prensa.

La conciliación obligatoria que anunció la administración nacional encontraría un escollo extra: los sindicatos podrían ignorarla porque, debido al feriado, no serían formalmente notificados.

El gobierno nacional y las cinco federaciones de maestros iniciaron pasadas las 11 la mesa de negociación para acordar una suba del salario para este año: en el primer piso del Palacio Sarmiento estuvieron Capitanich, los ministros Alberto Sileoni (Educación), Carlos Tomada (trabajo) y las conducciones de los sindicatos Ctera, UDA, Amet, Sadop, CEA.

Negociaciones contrarreloj

La provincia de Buenos Aires también convocó a paritaria docente por la tarde para intentar destrabar las negociaciones. Allí el panorama es incierto porque la gestión de Daniel Scioli podría ofertar hoy una suba del 27%, pero los gremios piden 35% y tienen aprobadas huelgas de hasta 72 horas.

El titular de los docentes bonaerenses de Suteba, Roberto Baradel, condicionó hoy el acuerdo para evitar que haya paro en el inicio de un ciclo lectivo a "la propuesta que haga esta tarde el gobierno de Scioli" en la negociación que se retomará tras el cuarto intermedio de la semana pasada.

En al menos la mitad de las jurisdicciones el inicio del ciclo lectivo 2014 está comprometido para el miércoles, dado que en algunas de ellas no hubo acuerdo o sus gobiernos ataron la negociación a la paritaria federal, mientras hubo entendimientos salariales con el magisterio de Santa Fe, La Pampa, Córdoba y Ciudad de Buenos Aires, con aumentos de entre el 31% y el 33%.

En el distrito porteño que conduce Mauricio Macri, si bien se firmó con los 17 sindicatos la suba salarial del 44 por ciento para el haber inicial –que llega a 6.150 pesos con los 100 de material didáctico– y del 31 por ciento para las restantes categorías en dos tramos, los docentes de UTE y de UDA confirmaron paros de 48 horas ante la falta de vacantes por el sistema de inscripción on line.

Por su parte, el gobierno de Chaco dictó la conciliación obligatoria a los docentes que anunciaron paros y marchas para el miércoles, medida que también analiza la provincia de La Rioja, en el marco de advertencias sobre el retraso del inicio de las clases.

Así las cosas, ante las indefiniciones en la paritaria nacional y la falta de acuerdo entre los gremios y los gobiernos provinciales, sigue vigente el anuncio de paros a partir de mañana en la provincia de Buenos Aires, un sector de los docentes de la Capital Federal, Mendoza, Salta, Neuquén, Río Negro, La Rioja, Corrientes, Chubut, Formosa, Jujuy, Tucumán, Catamarca y Entre Ríos.

infobae.com

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4 marzo 2014 2 04 /03 /marzo /2014 12:18

La mesa de negociación salarial con las cinco federaciones docentes en el Ministerio de Educación pasó a un cuarto intermedio "por falta de acuerdo", tras lo cual el gobierno nacional decidió aplicar la "conciliación obligatoria", a fin de evitar un paro de dos días que tenían anunciado las principales representaciones gremiales de los trabajadores.

El jefe de Gabinete, Jorge Capitanich, que lideró la fallida negociación con los sindicatos, reconoció esta mañana: "No hemos llegado a un acuerdo", reconoció, en una conferencia de prensa brindada cerca del mediodía en el Palacio Sarmiento, sede del Ministerio de Educación de la Nación.

lanacion.com

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Sin acuerdo: los docentes van al paro y el Gobierno dicta la conciliación

Las partes volvieron a reunirse esta mañana, aunque no lograron ponerse de acuerdo. Capitanich dijo en conferencia de prensa que la oferta era de 22% más una suma de 1.000 por presentismo. También ofrecieron seguir negociando hasta junio. Los gremios no aceptaron.

clarin.com

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4 marzo 2014 2 04 /03 /marzo /2014 09:42

Fue impactante escuchar a la Presidente retomar argumentos “neoliberales” –por decirlo en sus términos- para referirse a los docentes en su discurso de apertura de las sesiones del Congreso.

Pero más impactante todavía es el silencio de los sindicatos del sector que, de haber escuchado esos asertos en boca de algún funcionario no kirchnerista, estarían compitiendo por el repudio más enfático.

El sábado pasado, los argentinos escuchamos a la Presidente de la Nación tratar a los maestros de vagos y extorsionadores. Pero no escuchamos luego ni una sola declaración de repudio o condena a estas expresiones por parte de la dirigencia sindical docente.

No hay proporción entre la rabia desatada contra las aulas durlock del Gobierno porteño y la calma con la que fueron recibidas las sentencias que, al mejor estilo “doña Rosa”, desgranó la Presidente en su discurso. Comentarios de “alta peluquería”, como dijo alguna vez un ex ministro.

Recordemos que en su discurso Cristina Kirchner aludió primero al elevado ausentismo de los docentes. Y, segundo, acusó a los gremios de chantaje por frenar el comienzo de clases cada año en función de sus reclamos salariales. Ni el PRO se animó a tanto.

Sin embargo, en el distrito porteño, donde sí hubo acuerdo salarial con los maestros, de todas formas habrá paro, en repudio a… ¡la falta de vacantes! Un problema que no es de este año, sino de larga data. ¿O alguna vez hubo guardería pública para todos los infantes de 1 a 5 años en la Capital Federal?

 

Sobre el primer argumento de la Presidente, la pregunta que cabe es: ¿tiene el Gobierno nacional estadísticas de ausentismo docente? En un discurso interminable y lleno de cifras, no las hubo en esta materia, aunque no estaría de más saber de qué y de cuánto se habla exactamente. Presentismo o no, lo que el Estado debería hacer es garantizar el rápido remplazo de cualquier docente que falte, así sea un solo día. Mecanismos que están lejos de funcionar con la eficiencia necesaria.

 

Por otra parte, el ausentismo es un mal que corroe a toda la administración pública. Es decir, a los empleados de áreas que dependen directa o indirectamente de la Presidente. Pero frenar este flagelo y elevar la productividad de los empleados públicos no es un tema que figure en la agenda oficial. Es más fácil y más demagogo mirar la paja en el ojo ajeno.

El segundo dardo que la Presidente lanzó contra los maestros consiste en proponerles –como a todos los asalariados- que reclamen sin hacer paro, cuando cualquiera sabe que no hay conquista gremial que se haya obtenido sin apelar a la huelga.

 

Como patronal, Cristina Kirchner no se diferenció en lo más mínimo de los “personeros del neoliberalismo” que sus “pibes para la Liberación” denuncian, señalan y escrachan.

Lo que la Presidente debería haber explicado en el discurso del sábado pasado es por qué, si ha destinado más presupuesto que otras administraciones a la Educación, la calidad educativa sigue retrocediendo y los maestros son remunerados con sueldos indignos de su condición.

Como lo publicó Infobae en su momento, la Argentina tiene el peor resultado educativo en relación a la inversión que hace en el área. De ese “logro” debió hablar la Presidente. Para explicar por qué, con Ley de Financiamiento educativo y todo, las clases no pueden empezar porque los docentes no tienen remuneraciones a la altura de su función, por qué la Argentina no deja de retroceder en calidad educativa y por qué la escuela pública que el gobierno dice defender expulsa constantemente alumnos hacia la educación privada.

No hay plata que valga si los funcionarios no ponen a la Educación al tope de sus preocupaciones, en serio y no de palabra. Si las autoridades no respetan a los maestros –y la propia cabeza del Ejecutivo nacional los trata de vagos y extorsionadores- difícilmente éstos sean respetados por padres y alumnos; y es sabido que uno de los obstáculos para la calidad educativa es precisamente el deterioro de la autoridad del maestro.

Los funcionarios no se han preocupado por cumplir otras disposiciones de la Ley de Financiamiento educativo –como la generalización de la doble jornada escolar-, no han establecido mecanismos de evaluación y no cesan de promover el facilismo en materia educativa (por ejemplo, prohibiendo la repitencia).

En febrero de 2013, es decir hace apenas un año, Cristina Kirchner y su ministro de Educación Alberto  Sileoni presentaron un Plan Educativo en el cual brillaban por su ausencia conceptos tales como conocimiento, contenidos y calidad.

En cambio, se dieron muchas cifras sobre construcción de nuevas escuelas (incluyendo el eufemismo “mejoras” edilicias, para engordar cifras y batir récords imaginarios) y de distribución de netbooks, que en definitiva no son más que herramientas. Si la escuela argentina supo ser excelente con tiza y pizarrón, no es por la falta de computadoras que hoy se hunde cada año un poco más en el atraso.

Una de las metas anunciadas en aquel acto fue la de “disminuir las tasas de sobreedad”. Otro eufemismo: quiere decir que nadie repite. Para que un niño de 8 años no esté “retrasado” respecto a su edad, se lo hace pasar de grado aunque no haya aprendido. La mejora en las tasas de sobreedad –de las que luego se jactan las autoridades- no se debe a progresos en la enseñanza sino sencillamente a que ya no repiten.

El principal objetivo de cualquier plan educativo debería ser volver a tener una escuela en la cual los niños egresen del primer grado sabiendo leer y escribir, como sucedía históricamente. Hoy, no sólo no es el caso para un gran número de alumnos, sino que muchos llegan al final del secundario sin saber leer fluidamente, sin entender lo que leen y sin poder luego expresarlo en sus propios términos; es decir, llegan desarmados al combate laboral y profesional.

La inclusión no debe ser en detrimento de la calidad de la educación porque de lo contrario es una estafa.

De esto no habló Cristina Kirchner. Tampoco lo hacen los sindicatos docentes. Sin embargo, junto con una remuneración justa, la calidad educativa es uno de los elementos esenciales de la dignidad y la autoridad de un docente.

 

infobae.com

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2 marzo 2014 7 02 /03 /marzo /2014 15:34

La paquistaní Malala Yousafzai tiene 16 años y es el símbolo global de la educación. El 9 de octubre de 2012, cuando viajaba en un autobús escolar, un hombre enmascarado y armado paró el vehículo y preguntó: ¿quién es Malala?

Los chicos miraron instintivamente hacia la chica que estaba al fondo y que se había atrevido a decir en la escuela que el gobierno local no tenía derecho a restringir el acceso de las mujeres a la educación . El disparo le voló parte del cráneo. Permaneció varios meses en coma y cuando se recuperó ya estaba decidida a mostrar su caso al mundo. En julio del 2013 habló ante Naciones Unidas y se convirtió en una poderosa voz y ejemplo para todos los jóvenes que quieren mejorar sus vidas.

 

Las escuelas y universidades de todo el globo están bajo ataque. Los centros de estudio se convirtieron en objetivo de fuerzas retrógradas desde Nepal hasta Colombia. El informe que divulgó esta semana la Coalición Global de Protección a la Educación, formada por organizaciones como la UNESCO y Human Right Watch, es devastador. Habla de miles de estudiantes, maestros y profesores asesinados o heridos en los últimos cinco años. Dice que se usan las escuelas como campo de entrenamiento, cuarteles y hasta centros de tortura.

 

Identifica a Colombia como uno de los países con peores antecedentes. Se registraron al menos mil ataques en los que murieron 140 maestros y un millar recibieron heridas y amenazas. Unas 75 escuelas fueron ocupadas en algún momento por bandas armadas. En junio de 2013, guerrilleros de las FARC tomaron la Universidad de Antioquía y cinco meses más tarde paramilitares entraron a la Universidad de Córdoba en busca de militantes de izquierda.

 

En México hubo más de 500 ataques. En diciembre del 2010, unos narcos incendiaron un jardín de infantes cuando las maestras se negaron a pagar una cuota extorsiva. En septiembre del 2011, 30.000 estudiantes de Acapulco se quedaron una semana sin clases cuando un grupo criminal amenazó de muerte a los maestros si no les entregaban la mitad de sus salarios y del aguinaldo de Navidad.

 

En la Argentina, muchas escuelas de barrios marginales no sacan a los chicos al recreo por temor a las balas perdidas.

La misma educación es la única barrera contra esta barbarie.

 

clarin.com

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1 marzo 2014 6 01 /03 /marzo /2014 20:06

El Congreso Provincial de delegados de UDOCBA, reunido en el salón Felipe Vallese del edificio de CGT,  analizó el plan de lucha docente y ratificó el PARO POR TIEMPO INDETERMINADO a partir del 5 de marzo. 

El gremio reclama  $6.400 de básico y rechaza la propuesta salarial del Gobierno Provincial de un aumento del 25,5% a cobrarse en forma escalonada con los salarios de marzo, agosto y noviembre.

Fuente: UDOCBA

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1 marzo 2014 6 01 /03 /marzo /2014 19:18

La presidenta Cristina Fernández planteó hoy trasladar la discusión paritaria con los gremios docentes al mes de junio, defendió el control del presentismo y se quejó porque "no puede ser que cada año sea un parto el inicio de las clases por la discusión salarial". "Estamos dispuestos a discutir, si es necesario extender una mejor oferta, si podemos llevarlo a junio para que no sea marzo, en el inicio de clases, la discusión salarial que realmente tranca toda discusión", propuso la Jefa de Estado. Cristina Fernández cargó contra los docentes que se oponen a la propuesta del gobierno al preguntarse: "¿Es tan ilógico que estemos discutiendo el rubro presentismo?", dado que esa situación generó molestia en los gremios que la rechazaron en la mesa de paritarias.

"Nunca en la historia argentina se ha invertido lo que se ha invertido durante este período en materia educativa", resaltó la primera mandataria para luego cuestionar la decisión de los gremios docentes de rechazar el rubro presentismo que el gobierno nacional incluyó en la negociación paritaria. Al respecto, la Jefa de Estado afirmó que "el tema del presentismo le genera urticaria" a "sus compañeros docentes y a los que no lo son también". ¿Si hemos hecho toda esta inversión y todavía nos falta en calidad educativa es tan ilógico que estemos discutiendo el rubro presentismo o si quieren presencia pedagógica?, agregó. En tal sentido, la Presidenta remarcó que "no puede ser que cada año sea un parto el inicio de clases por la discusión salarial". "No puede ser que sea un parto", insistió para luego proponer trasladar las negociaciones al mes de junio porque, aseguró, en marzo "uno muchas veces tiene la sensación de sentirse rehén porque los chicos tienen que empezar las clases, porque a la familia se le complica toda la vida si los pibes no van a clases". Sin embargo, la primera mandataria agradeció "la actitud que tuvo el sector docente, por lo menos el mayoritario, de levantar el paro que habían decretado para el día 5 y 6 (de marzo)"

eldia.com.ar

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1 marzo 2014 6 01 /03 /marzo /2014 14:20
El Gobierno porteño ofreció para el sueldo inicial  5.150 pesos en marzo y 6.150 pesos en agosto, mientras que para el resto de los niveles un 31% de aumento al básico en 2 pagos, un 20% en marzo y un 11% en agosto, para cobrar en septiembre.

"El porcentaje es suficiente pero los plazos son muy extensos. Vamos a un paro el 5 y 6 de marzo. Se rechaza el acta porque no contempla la problemática de la falta de vacantes en la Ciudad", dijeron a Infobae desde la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE).

Respecto a la medida de fuerza cabe destacar que, para los mismos días, la conducción nacional de la Confederación de Trabajadores de la Eduacación (CTERA) confirmó un cese de actividades en todo el país, en el marco de la paritaria docente nacional.

Por otro lado, el secretario adjunto de la Unión Docentes Argentinos (UDA), seccional Capital, Gustavo Frutto, afirmó que la entidad resolvió "rechazar" el aumento salarial ofrecido por el gobierno de la Ciudad.

"La suba es de entre 25 y 31%, de acuerdo al cargo o cantidad de horas cátedra que se posea, y se otorgaría en dos etapas, marzo y agosto. Hay cargos que van a cobrar un porcentaje muy inferior a otros", argumentó.

Y acotó que "los más perjudicados por el carácter discriminatorio del aumento son los docentes de educación media, técnica y superior. Sobre todo, aquellos que trabajan más de 35 horas cátedra y los que tienen más de dos cargos. A más horas, es menor el porcentaje".

Héctor Cova, secretario general de Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) confirmó a Infobae que aceptaron la propuesta del Gobierno.

En la Ciudad, el acta paritaria incluyó dos importantes cláusulas, una de "monitoreo de sueldos" y otra de "recategorización de horas cátedra", ambas reclamadas por los sindictaos. Sería el tercer año consecutivo que las clases comienzan con normalidad.



Macri: "La eduación es prioridad absoluta"

El jefe de Gobierno porteño, Mauricio Macri, pidió "no politizar la educación" y asumir el "tema como una política de Estado".
Durante la apertura de sesiones ordinarias en la Legislatura de la Ciudad, el jefe comunal aseguró que "la educación es prioridad absoluta" para su gestión" y remarcó que el distrito tiene que "empezar a planificar pensando en los chicos".

En su discurso, Macri remarcó que la educación "es uno de los grandes desafíos como política de Estado" y pidió "profundizar el verdadero debate" sobre las problemáticas que atraviesa el área.

"Con todo lo que hicimos logramos tener el reconocimiento de la gente, y por eso somos el único distrito del país donde la matrícula de educación de gestión estatal creció más que la de gestión privada", aseguró.



Paro de 72 horas en Entre Ríos

La Asociación del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) anunció la realización de un paro de 72 horas a partir del miércoles, día en que deben comenzar las clases, en demanda de mejoras salariales.

En el congreso provincial, que se realizó en la ciudad entrerriana de Larroque, AGMER -gremio mayoritario en la Provincia- resolvió por unanimidad realizar un paro entre el miércoles y viernes de la semana próxima.

Asimismo, se definió realizar una movilización a Casa de Gobierno para el miércoles 5, fecha prevista para el inicio del ciclo lectivo.



Tomada: "Esta paritaria tiene sus complejidades"

"Esta paritaria tiene sus complejidades pero podemos pensar que se va a encontrar una solución. Ha habido una ratificación por parte de los gremios docentes y del Gobierno nacional de la necesidad de alcanzar un acuerdo en la mesa de negociación", sostuvo el ministro de Trabajo, Carlos Tomada.
En declaraciones a FM Nacional Rock, Tomada destacó que los dirigentes gremiales "han aceptado suspender las medidas de acción directa, lo cual nos permite pensar que el lunes próximo, cuando retomemos la paritaria, podamos avanzar".

"Somos optimistas como lo hemos sido en las paritarias durante estos 10 años. Frente a todos los pronósticos y especulaciones hemos alcanzado acuerdos", enfatizó.

"En 2014, sin desconocer las dificultades y sabiendo también que un conflicto es parte de la negociación, vamos a alcanzar un acuerdo que le de previsibilidad a los empleadores y otorgue mantenimiento del poder adquisitivo de los trabajadores", djo.
Infobae.com
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28 febrero 2014 5 28 /02 /febrero /2014 11:50

Una docente de la Escuela de Adultos 704, de La Florida, fue brutalmente golpeada por dos delincuentes armados y drogados, que ingresaron al establecimiento e irrumpieron en el aula donde la mujer dictaba clases a decenas de alumnos, quienes también fueron amenazados y sufrieron el robo de sus pertenencias, al igual que la directora y todo el personal.

Momentos de gran tensión vivió la comunidad educativa de esa institución pública, que está ubicada en la calle 846 al 1200, en el distrito de Quilmes. El hecho, que ocurrió el último viernes pero trascendió recién el martes, generó gran conmoción por la violencia con la que se manejaron los asaltantes.

Según explicaron, dos sujetos armados lograron meterse a la escuela cuando abrieron uno de los portones para que ingrese una docente, a quien los malvivientes hicieron creer que eran estudiantes.

Una vez adentro, el dúo delictivo redujo a la profesora que había ingresado con ellos y a un trabajador auxiliar. Luego amenazaron a la directora y a todo el resto del personal, a los que despojaron de sus objetos personales y el dinero que llevaban.

"Era tanto el descontrol que tenían y cómo amenazaban que cuando se les había dado todo algunos les ofrecían las llaves de los autos; pero nos decían 'autos no, queremos plata'. Fue un momento terrible", declaró una docente de la Escuela 704 en declaraciones a un medio local.

Luego de alzarse con todos los objetos de valor que pudieron, como billeteras, celulares, relojes y cadenitas, los delincuentes huyeron de la escuela a la carrera.

Fuera de peligro

Una docente de la Escuela Primaria 45, que funciona durante la mañana en el mismo edificio que la 704, informó a este medio que la peor parte se la llevó una docente que fue brutalmente golpeada por los dos delincuentes que ingresaron a robar, pero afortunadamente se encuentra fuera de peligro y ya se recupera de los golpes que sufrió, principalmente en la cabeza.

diariopopular.com.ar

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